20xx北師大小學(xué)語文第十冊第五單元教案3(完整版)
【正文】 勞動反映了什么 二、學(xué)習(xí)圖片，理解內(nèi)容 出示課文插圖，同學(xué)們請認(rèn)真看這幅圖，說說你從圖中什么地方，感受到了什么 〔瘦小、草鞋、羊腸小道、托著扁擔(dān)、有的同學(xué)說他長得面黃肌瘦，身子是皮包骨頭；有的說他穿著補了又補的衣衫，腳下是破草鞋；有的說他家很窮，否那么小小年紀(jì)也不會出來干重活了；有的說山路難走，小男孩挑得煤很重，扁擔(dān)快把他壓扁了；也有的說他很堅強，小小年紀(jì)就這么懂事同學(xué)看了后，都覺得他很可憐，同時顯得很堅強。天挑煤的經(jīng)過?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課的生字，理解詞語的意思?！ 〗虒W(xué)設(shè)想： 以哪些原因令我肩頭的擔(dān)子如此沉重為探究點，引導(dǎo)學(xué)生在充分自主閱讀與合作交流的根底上，共同探究造成擔(dān)子沉重的種種原因，從而體會我受到的苦難。29自然段〕找一找，令這副擔(dān)子沉重的原因究竟有哪些如果按一個原因擔(dān)子句重了10斤的話，看看你能否把這副擔(dān)子的重量準(zhǔn)確地稱出來?！ 镞@山原來沒有路，那些人踩出來的小路滑極了，一步三滑，肩上的煤筐來回晃蕩，像是打秋千。當(dāng)我答復(fù)我不餓。拼將殘軀酬壯志，換來神州滿春色?！ W(xué)生學(xué)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí) 指名讀課文 說一說： 這篇文章寫了一件什么事作者先寫了什么再寫了什么最后又寫了什么 作者先寫自己小時候家里窮得揭不開鍋，為了解除饑餓的威脅，決心去挑煤。說明才十二歲的吳運鐸就已經(jīng)感受到生活的艱難和有了為家庭分擔(dān)憂愁的愿望?！ 、诒葦M體會 用打比方的說法進(jìn)一步說明我被摔得很重，很痛，這反映了礦上辦事員得冷酷無情，舊社會人與人之間關(guān)系的冷漠，窮人的孩子到處受欺侮?！ 〗o課文分段，概括段落大意?！ 、诒葦M體會 用打比方的方法寫出了人小體弱的吳運鐸挑煤的不容易，反映出挑煤勞動的艱難?！ ?〕工人進(jìn)出從窯里拖出來 ?、僮儞Q說法。最后寫第二天
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