20xx中班數(shù)學(xué)比較輕重說(shuō)課稿教案反思(完整版)
【正文】 思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)
〔2〕五、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：
〔1〕天平
〔2〕雪花片、積木、乒乓球和玻璃珠等
〔3〕〔3〕幼兒人手一份記錄表
六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)
〔4〕數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)
〔5〕由此我設(shè)計(jì)了：情境中體驗(yàn)、活動(dòng)中探索、操作中提升這三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)構(gòu)架起本課的教學(xué)過(guò)程
7。?中班數(shù)學(xué)：瓢蟲(chóng)找樹(shù)葉?：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)瓢蟲(chóng)找樹(shù)葉教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，在穩(wěn)固幼兒對(duì)9以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類(lèi)的能力。幼兒正處在好奇又好動(dòng)的年齡，課中衛(wèi)老師竭力鼓勵(lì)他們多動(dòng)手，多表達(dá)，多思考，引導(dǎo)幼兒利用生活和游戲的實(shí)際情景感知和理解事物的輕重特征，并用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述。一個(gè)孩子左手拿蘋(píng)果和右手梨在手上掂一掂時(shí)，其他的孩子開(kāi)始了關(guān)注開(kāi)始了模仿，人類(lèi)文明不斷向前推進(jìn)源動(dòng)力來(lái)自模仿與創(chuàng)新我想我的孩子們已經(jīng)成功的邁出了第一步！盡管如此，可是問(wèn)題還是出現(xiàn)了,一局部孩子的說(shuō)蘋(píng)果比擬重，一局部說(shuō)梨比擬重，矛盾再一次出現(xiàn)。一、情境中體驗(yàn)：老師和幼兒抱一抱比擬輕重，一個(gè)生活化人情化的真實(shí)情境導(dǎo)入讓全班的氣氛頓時(shí)活潑了起來(lái)，孩子們的話(huà)匣子一下子就翻開(kāi)了，小孩比大人輕，大人比小
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