【摘要】第一篇: 《爬山虎的腳》教學反思 《爬山虎的腳》是葉圣陶老先生細致觀察后寫的一篇文章。選編這篇文章,是讓學生體會作者是怎樣細致、連續(xù)地觀察事物的,從而培養(yǎng)學生觀察事物的興趣和習慣;二是學習作者是怎...
2025-10-06 11:50
【摘要】第一篇:爬山虎的腳 巧用肢體語言鋪路架橋 《爬山虎的腳》教學案例評析 教學片段:研討第四自然段。 1、師:爬山虎是怎樣向上爬的?以自己喜歡的方式來讀,找出能直接回答這個問題的句子。 2、學生...
2025-10-06 11:54
【摘要】《爬山虎的腳》教學設計學習目標:1.正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。2.了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳的特點來寫片段的,從中領悟圍繞一個意思來寫好片段的方法;3.認識大自然的神奇,培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的興趣。教學重點:了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳的特點來寫片段的,從中領悟圍繞一個意思寫好片段的方法。教學難點:爬山虎是
2024-11-22 02:29
【摘要】。小學語文四年級《6爬山虎的腳》導學案班級:組名:姓名:使用時間:年級四學科語文教師課時1課型預習課課題6爬山虎的腳審查人時間學習目標1、認識5個生字,會寫11個生字。2、正確讀寫“均勻、重疊、空隙、痕跡、觸角、引人注意、均勻”等
2025-04-24 22:56
【摘要】《爬山虎的腳》教學設計 《爬山虎的腳》教學設計1一、導入新課 師:上節(jié)課,我們了解到了爬山虎是一種葡萄科藤蔓植物,并且了解到本篇課文是從哪兩個方面描寫爬山虎的?(葉子、腳)我們一起回想...
2024-12-06 01:14
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《爬山虎的腳》教學設計 《爬山虎的腳》教學設計 作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程...
2025-04-05 12:05
【摘要】?!杜郎交⒌哪_》課堂教學特色教案一、設計理念與說明教材并不是獲取知識的惟一源泉,大自然、人類社會等都是人生的教科書。?相較于其他學科,語文的課堂教學,能更好地注重學生的經驗和體驗生成,發(fā)揮學生的自主性。校園周邊的社區(qū)或村莊,能見到爬山虎,便于學生采集實物并觀察。結合本單元寫作訓練,也便于引導學生體會作者觀察和表述的方法。教師的教學活動,也不單是授業(yè)解
2025-04-17 06:40
【摘要】1 ?爬山虎的腳?說課稿 今天我說課的內容是九年義務教育人教版第 7冊的課文?爬山虎的腳?第二課時,學習課文3~5自然段。?爬山虎 的腳?這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點以及它...
2025-09-14 04:43
【摘要】第一篇:人教版爬山虎的腳教案 爬山虎的腳 教材簡析:本文語言樸實,描寫爬山虎的腳生動具體。課文主要分兩部分。第一部分簡要地介紹爬山虎美麗的葉子;第二部分著重介紹了爬山虎的腳長在什么地方、長什么樣,...
2025-09-29 21:07
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《爬山虎的腳》教學設計 教學目標 1.能流利地朗讀課文,了解爬山虎的特點; 2.學習作者的觀察方法,培養(yǎng)細致、有序的觀察習慣。 3.學習生字、詞語,積累...
2025-04-13 02:10
【摘要】(人教新課標)四年級上冊語文:《爬山虎的腳》教案(2)教學要求:,讀懂課文,了解爬凱山虎的特點;理清課文敘述順序,能抓住課文主要內容。,培養(yǎng)細致、有序的觀察習慣。教學重點:讀懂課文,了解爬凱山虎的特點;理清課文敘述順序,能抓住課文主要內容。學習作者的觀察方法,培養(yǎng)細致、有序的觀察習慣。教具準備:,實物展示臺。
2024-11-24 13:44
【摘要】第一篇:《爬山虎的腳》教學設計 《爬山虎的腳》教學設計 教材分析: 《爬山虎的腳》是小學語文第七冊里的一篇觀察描寫植物的精讀課文。作者是中國現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶。葉圣陶在本篇課文中用細致簡...
2025-09-29 20:08