【摘要】第一篇： 《爬山虎的腳》教學反思 《爬山虎的腳》是葉圣陶老先生細致觀察后寫的一篇文章。選編這篇文章，是讓學生體會作者是怎樣細致、連續(xù)地觀察事物的，從而培養(yǎng)學生觀察事物的興趣和習慣；二是學習作者是怎...
2025-10-06 11:50
【摘要】第一篇：爬山虎的腳 巧用肢體語言鋪路架橋 《爬山虎的腳》教學案例評析 教學片段：研討第四自然段。 1、師：爬山虎是怎樣向上爬的？以自己喜歡的方式來讀，找出能直接回答這個問題的句子。 2、學生...
2025-10-06 11:54
【摘要】《爬山虎的腳》教學設計學習目標：1．正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2．了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳的特點來寫片段的，從中領悟圍繞一個意思來寫好片段的方法；3．認識大自然的神奇，培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的興趣。教學重點：了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳的特點來寫片段的，從中領悟圍繞一個意思寫好片段的方法。教學難點：爬山虎是
2024-11-22 02:29
【摘要】。小學語文四年級《6爬山虎的腳》導學案班級：組名：姓名：使用時間：年級四學科語文教師課時1課型預習課課題6爬山虎的腳審查人時間學習目標1、認識5個生字，會寫11個生字。2、正確讀寫“均勻、重疊、空隙、痕跡、觸角、引人注意、均勻”等
2025-04-24 22:56
【摘要】《爬山虎的腳》教學設計 《爬山虎的腳》教學設計1一、導入新課 師：上節(jié)課，我們了解到了爬山虎是一種葡萄科藤蔓植物，并且了解到本篇課文是從哪兩個方面描寫爬山虎的？（葉子、腳）我們一起回想...
2024-12-06 01:14
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《爬山虎的腳》教學設計 《爬山虎的腳》教學設計 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程...
2025-04-05 12:05
【摘要】?！杜郎交⒌哪_》課堂教學特色教案一、設計理念與說明教材并不是獲取知識的惟一源泉，大自然、人類社會等都是人生的教科書。?相較于其他學科，語文的課堂教學，能更好地注重學生的經驗和體驗生成，發(fā)揮學生的自主性。校園周邊的社區(qū)或村莊，能見到爬山虎，便于學生采集實物并觀察。結合本單元寫作訓練，也便于引導學生體會作者觀察和表述的方法。教師的教學活動，也不單是授業(yè)解
2025-04-17 06:40
【摘要】1 ?爬山虎的腳?說課稿 今天我說課的內容是九年義務教育人教版第 7冊的課文?爬山虎的腳?第二課時,學習課文3～5自然段。?爬山虎 的腳?這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點以及它...
2025-09-14 04:43
【摘要】第一篇：人教版爬山虎的腳教案 爬山虎的腳 教材簡析：本文語言樸實，描寫爬山虎的腳生動具體。課文主要分兩部分。第一部分簡要地介紹爬山虎美麗的葉子；第二部分著重介紹了爬山虎的腳長在什么地方、長什么樣，...
2025-09-29 21:07
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《爬山虎的腳》教學設計 教學目標 1．能流利地朗讀課文，了解爬山虎的特點； 2．學習作者的觀察方法，培養(yǎng)細致、有序的觀察習慣。 3．學習生字、詞語，積累...
2025-04-13 02:10
【摘要】（人教新課標）四年級上冊語文：《爬山虎的腳》教案（2）教學要求：，讀懂課文，了解爬凱山虎的特點；理清課文敘述順序，能抓住課文主要內容。，培養(yǎng)細致、有序的觀察習慣。教學重點：讀懂課文，了解爬凱山虎的特點；理清課文敘述順序，能抓住課文主要內容。學習作者的觀察方法，培養(yǎng)細致、有序的觀察習慣。教具準備：，實物展示臺。
2024-11-24 13:44
【摘要】第一篇：《爬山虎的腳》教學設計 《爬山虎的腳》教學設計 教材分析： 《爬山虎的腳》是小學語文第七冊里的一篇觀察描寫植物的精讀課文。作者是中國現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶。葉圣陶在本篇課文中用細致簡...
2025-09-29 20:08
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