20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——二泉映月教學(xué)設(shè)計(jì)之2(完整版)
【正文】 提問(wèn)：他愛(ài)的內(nèi)容的順序能否調(diào)換為什么 4．聽(tīng)配樂(lè)朗讀，想象當(dāng)時(shí)的情景。所以但是、泯滅不了、熱愛(ài)、向往、多么希望等應(yīng)重讀，表現(xiàn)出阿炳同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛！ ∷?、配?lè)朗讀全文 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級(jí)語(yǔ)文教案——?二泉映月?教學(xué)設(shè)計(jì)之2
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1．創(chuàng)設(shè)情境
〔2〕(1)出示：
起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌
〔3〕這似乎是阿炳在贊嘆......在思念......在思索......
?、俾?tīng)音樂(lè)起始局部，想象相關(guān)畫(huà)面，感受樂(lè)曲的委婉連綿，體會(huì)琴聲表現(xiàn)的內(nèi)涵
〔4〕③指導(dǎo)朗讀，語(yǔ)速加快，音調(diào)加高，讀出勢(shì)不可擋的氣勢(shì)
6。 讀讀，想想，畫(huà)畫(huà)，議議： 中秋之夜，月光依舊，泉水依舊，可
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