【正文】 個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績。九年級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。⑶量化考評的作用：將班級量化考評結果與每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)等處分。⑴開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。拿起表揚的武器哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)。不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。如果說學生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品。在過去的兩年里，我們班級團結一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較好的成績，連續(xù)在年級的各項評比中都名列前茅。抓好學生思想工作。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。（樹立學習典型的工作已經(jīng)完成）（5）在班內展開“三比”活動。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。由于初三學習緊張，學習任務重。結合學生實際情況確定中考目標。（5）樹立文明守紀典型。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。工作重點：1．加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。指明學生努力奮斗的方向。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。①課堂學習習慣。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。4．加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻影響著我們學生的一生。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。以中考為目標，加強班風學風建設(1)嚴肅班級紀律。同時以學校開展的A、B班制度為鍥機，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。①樹立中考目標。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。第一，督促學生利用好自習課。擴大知識面，掌握更多更好的方法。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。九年級班主任工作計劃第一學期1九年級，是初中的關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。四、具體措施：，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。依據(jù)學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。我對孩子們說，該班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。嚴格按照校紀校規(guī)做事。此次更換了很多新老師，我在班級里介紹了這些老師的學識與風格，分析老師的特點，學生從情感上接受了，將來與老師也會配合默契。三：工作具體安排：九月。作為班主任我將及時與任課老師溝通，總結。同時新同學的加入，也為班風的進一步好轉、學習氛圍的進一步改善提供了一次很好的契機。三、具體措施進一步加強班級的制度化建設，規(guī)范學生的行為規(guī)范。認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。參考第一學期期末的成績，指導每位學生確定合理的個人學習目標，做到每人都有奮斗的目標，將目標具體細化到各學科、各階段需達到的目標。參加段綜合能力檢測(月考)。第十四周生活素質教育。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。及時發(fā)現(xiàn)學生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵，、從學習生活的各個細節(jié)入手，肯定學生的每一個點滴進步，從而提高學生學習的主動性.(1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學生的進步。(四)、多溝通、多交流，了解學生的想法，真正地為學生解決面臨的問題。四、具體工作內容、措施(一)班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學安全、教室內的設施設備安全負責。督促學生做好關燈、關門、斷電工作。一切操作程序按照學校應急預案操作流程實施。(4)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。有部分學生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學生有5人，占全班的百分之四十多。充分調動了學生們的積極性。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中能夠找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。(一)3月工作設計：行為規(guī)范養(yǎng)成教育。感恩教育之家庭任務規(guī)范。我當家》主題班會《健康從細節(jié)開始》召開家長會。以上工作計劃會根據(jù)學校的總體計劃進行具體調整。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。開學初，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。五、針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度，發(fā)揮學生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。本學期九年級面臨中考，教學質量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度。配合好學校的團支部的工作，爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質量。這是本學期要解決的重點。由班長及班委會負責具體落實，組織委員匯總整理材料。感恩教育之家庭任務規(guī)范。主題班會：上月班級各項活動總評。繼續(xù)有針對性進行家訪?！皩W困生”“問題生”用愛心喚起他們的熱情，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。這是一項長期的工作，可能短期內效果不大。，激發(fā)學生學習的欲望在班級管理中，今后我將努力將自己“與人為善”的愛心傾注給他們，給他們以的關注，的投入。九年級班主任工作計劃第一學期5初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢,在這一學年學生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得迷茫，怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是我班主任的首要問題。搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。(4)樹立目標，開展競爭。(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。三、工作重點：，緊抓學生行為規(guī)范。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。拿起表揚的武器哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。緩步上下樓，注意安全。、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到安全教育的經(jīng)常、及時和有針對性。認真總結分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助。(3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)