【正文】 強市名城的工作大局，以規(guī)范管理、整頓作風、嚴明紀律、提高素質、改進工作、提升水平為目標，以切實解決干部作風和調查工作中存在的突出問題為重點，認真開展紀律作風集中整頓活動，全面加強紀律作風建設，使機關干部作風得到進一步改進，調查工作的使命感、責任感得到進一步增強，組織紀律性得到進一步加強，依法調查能力得到進一步提高，工作標準和服務水平得到進一步提升。要下定決心，集中曝光和處理一些師生和家長反映強烈的部門和個人，以儆效尤。第五階段：總結驗收。根據查找出來的問題，領導班子和教職員工分別制定整改方案。召開全體教職員工參加的民主評議會，組織教職員工進行自我批評、相互批評和評議。按照規(guī)定的學習內容，配備統(tǒng)一的學習筆記本，制定學習安排計劃，建立學習園地，教職工要做好學習筆記，撰寫心得體會，要求學習筆記要達到5000字以上，并保持整潔，心得體會文章不少于4篇。達到“五個目標”。二是利用校園墻報、班級黑板報、專題學習園地等有效陣地大力宣傳，對照性查找問題。實現“兩個突破”。堅持高標準，嚴要求，認真按照確定的目標任務和設定的工作程序扎實開展活動，嚴格執(zhí)行政治紀律、組織人事紀律、工作紀律，嚴肅查處違反紀律規(guī)定和作風要求的人和事，建立健全各項規(guī)章制度，形成紀律作風建設的長效機制?，F提出如下實施方案：一、指導思想和基本原則指導思想是：以黨的十七大精神、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指導，著力解決教職工紀律作風方面的突出問題，使全校教職工的精神面貌明顯改觀，工作作風明顯轉變，組織紀律明顯加強，工作能力明顯提高，干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性明顯增強，進一步激發(fā)教師隊伍活力，全面提高隊伍的素質，推動我?？茖W跨越發(fā)展。檢查驗收、建章立制階段（5月28日至6月10日）在有效的集中整治過后，學校還要認真總結經驗和教訓，積極探索，結合實際，建立健全教育收費、師德師風建設、學校安全與管理長效機制。（二）時間安排這次紀律作風集中整頓活動安排4個月的時間，分為3個階段。建立健全管理的各項制度，包括監(jiān)督檢查制度、獎懲制度等，建立健全學校對教師的思想政治教育和管理工作機制。在教育收費方面做到：一是建章立制，從源頭上預防和治理亂收費問題。二、主要內容和目標（一）主要內容著力解決少數教師作風不扎實問題，重點整頓全校的紀律作風（主要是教案書寫不認真、作業(yè)批閱不及時不認真、遲到早退、上課敷衍、不及時輔導等），切實把作風搞實，把風氣搞正，樹立我校的良好形象。切實加強治理教育亂收費工作以省、市、縣教育、物價、財政部門關于教育收費的規(guī)定和要求為依據，認真排查違規(guī)亂收費的行為，徹底糾正和杜絕亂收費問題（主要是教師鼓動學生購買教輔的現象）。二是堅持公開透明原則。三是建立健全師德師評優(yōu)體系，進一步明確師德師風的具體規(guī)范。宣傳發(fā)動階段（5月8日至5月17日）3月上旬召開全校紀律作風集中整頓活動動員大會，進行全面動員。接受教育局對學校進行的全面檢查驗收，進一步加強制度建設，建立完善各項規(guī)章制度，將活動引向深入。基本原則是：一要以正面教育為主。二、工作任務、方法和目標整頓的對象是：學校領導班子，全校教職員工。一是學習內容有突破。三是利用校園廣播宣傳紀律作風集中整頓活動，縣委蘇書記《在全縣干部紀律作風集中整頓活動會議上的講話》、部分心得體會、查找的問題等在廣播上播出，讓全校師生監(jiān)督。一是通過紀律作風集中整頓活動，達到提高思想認識進一步解放思想的目的；二是通過紀律作風集中整頓活動達到提高領導水平和公信力的目的；三是通過宣傳、引導、組 織學習，達到提高教師職業(yè)道德水平、增強服務意識、科學執(zhí)教、文明執(zhí)教的目的；四是通過紀律作風集中整頓活動的深入開展，切實結合學校實際，比照科學發(fā)展觀，尋找差距，掌握方法，加快教育改革，達到提高教育教學質量的目的；五是通過紀律作風集中整頓活動，進一步解放思想，提高認識，改變觀念，切實做到以人為本，統(tǒng)籌兼顧，達到促進學?？茖W、健康、可持續(xù)發(fā)展的目的。三是進行知識測試。三是召開民主生活會。整改方案經教育局、鄉(xiāng)黨委和檢查指導組審查后，報縣紀委、縣委組織部備案。（1月11日至1月20日）檢查指導組對活動開展情況進行全面驗收，召開紀律作風集中整頓活動總結暨滿意度測評大會，對紀律作風集中整頓活動進行總結，對領導班子和教職員工進行紀律作風滿意度測評，對滿意率達不到80%的，酌情給予處理。三要加強信息反饋。二、主要任務按照縣委、縣政府的部署要求，通過開展紀律作風集中整頓活動，要著重解決好以下五個方面的問題：一是大局意識不強的問題。四是效率意識不強的問題。部署動員。第二階段：集中整改階段（12月12日—12月21日）。撰寫總結報告。要結合工作特點，突出抓好對關鍵部門、關鍵崗位干部紀律作風的集中整頓。結合我校教育工作實際，特制定實施方案如下。查紀律，看大局觀念牢不牢。查師能，看業(yè)務素質精不精。要堅持走群眾路線，實行開門抓整頓，通過上門走訪、發(fā)放征求意見函、召開民主生活會、設立意見箱及投訴電話等方式，主動征求服務對象的意見。整頓活動結束后，學校要向教育辦公室寫出書面總結報告。我們要緊緊抓住作風紀律集中教育整頓活動這一契機，做好結合文章，把活動的開展落腳到工作的推進上、質量的提升上，切實做到以活動促工作，靠扎實有效的工作展現作風效能的提升。特別是上班遲到、早退、有事不請假、無故不上班、擅自離崗，工作時間上網聊天、玩游戲、炒股，工作日中午違規(guī)飲酒的現象，在一定范圍內公開曝光，并按有關規(guī)定嚴肅處理，以此鞏固提升活動效果。（一）學習動員階段（8月3日至8月12日）要以“提高認識、統(tǒng)一思想、加快思想觀念轉變”為主線，以“改進學習風氣、提高學習能力”為目標，重點抓好三項工作。（二）分析整改階段（8月13日至8月28日）要以“查找問題、深刻剖析”為主線，以“整改提高”為目標，重點抓好三項工作，解決好五個方面的問題。要切實解決好五個方面的問題：一是要解決好組織紀律渙散的問題，重點解決機關干部職工、公益性崗位人員、合同工人紀律觀念淡薄，工作不在狀態(tài)、主觀隨意性在，組織紀律性差；不把工作當回事，工作責任心不強，推推動動，甚至推也不動，自由主義嚴重，只要組織關懷照顧，不要組織紀律。五是解決好工作效率不高的問題，部分同志對份內的工作缺乏前瞻性的安排和考慮，干工作拖泥帶水、拖拖拉拉，今天安排的工作過十天半月再研究落實，甚至十天半月后就忘得一干二凈了，有的催一催動一動，甚至催也不動，本來一個人就能完成的工作，講條件，講困難，不能按照時間要求和標準完成任務，有的兩三個人共同完成的工作，你看我，我看你，你等我，我等你，毫無緊迫感和責任心可言。四、加強組織領導“思想紀律作風集中整頓”活動在鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一領導下進行。二是要解決好部分工作人員不重視學習的問題，對新知識、新理論和新政策一知半解，學習態(tài)度不端正，學習目的不明確，學習不夠主動和深入，為應付任務和檢查而學習，學習方式單一，不善于向實踐學習，在實踐中提高工作能力。要通過召開班子會、干部職工大會等形式，立足自己找、領導提、群眾評，組織廣大干部職工認真反思、切實找準在履行職責方面存在的差距和問題，對查找出來的問題進行歸納整理，形成分析檢查報告，材料形成后鄉(xiāng)主要領導和學校主要領導要嚴格把關，防止