【正文】 學(xué)習(xí)《學(xué)校傷害事故處理辦法》，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、責(zé)任追究制、考核獎(jiǎng)勵(lì)制。學(xué)校教代會(huì)制度規(guī)范，審議建議權(quán)、審議同意權(quán)或否決權(quán)、評(píng)議監(jiān)督權(quán)、選舉權(quán)等一一落到實(shí)處，同時(shí)，建立了齊全科學(xué)的教代會(huì)資料檔案。校務(wù)公開(kāi)，深化民主管理。二、依法管理，規(guī)范辦學(xué)行為落實(shí)制度，管理有章可循。教師的繼續(xù)教育安排一定學(xué)時(shí)用于普法，新教師上崗前培訓(xùn)加大普法的分量。特別要運(yùn)用課堂主渠道，大力宣傳有關(guān)法律知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷提高師德修養(yǎng)，認(rèn)真抓好教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。積極做好學(xué)生法治教育工作。在服務(wù)保障上，按照上級(jí)文件規(guī)定依法履行對(duì)學(xué)校育人工作的職責(zé)，提供充分、有效、適當(dāng)、健康的師生必備物資。進(jìn)一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推進(jìn)學(xué)校依法治校工作，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。主要利用辦公會(huì)、行政會(huì)、教職工政治學(xué)習(xí)、學(xué)生班會(huì)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。通過(guò)依法治校、依法治教，圍繞教學(xué)這一中心工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)代法治理念，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。開(kāi)展警校共建等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員、民警到學(xué)校進(jìn)行專題講座，充分發(fā)揮法制輔導(dǎo)員在學(xué)生的法制教育中的作用。在實(shí)際工作中，不斷進(jìn)行學(xué)校章程的細(xì)化工作，使相應(yīng)的規(guī)章制度更具有可操作性。第三，在公開(kāi)內(nèi)容上由一般內(nèi)容擴(kuò)展到群眾關(guān)心的所有熱點(diǎn)問(wèn)題，敏感問(wèn)題，以及影響到本校發(fā)展的深層次問(wèn)題。校長(zhǎng)管好了自己，也帶動(dòng)了全體職工，工作起來(lái)腰桿子硬了，勁頭也就更足了。對(duì)因教師因工作失職造成學(xué)生意外傷害，嚴(yán)格追究聘任，并在考核評(píng)優(yōu)中實(shí)行一票否決制，從而為學(xué)生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。李鵲鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年12月第三篇：李鵲鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年依法治校工作計(jì)劃李鵲鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年依法治校工作計(jì)劃為貫徹依法治國(guó)基本方略，全面推行依法治校，根據(jù)廣饒縣教育局精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃。要依據(jù)法律、法規(guī)制定和完善學(xué)校章程，建立和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，明確校內(nèi)各級(jí)崗位和機(jī)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限和議事規(guī)則，構(gòu)建科學(xué)的教育管理運(yùn)行機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變。要有安全檢查記錄。成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、辦公室、德育組、總務(wù)處同志及年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員，在依法治校工作上通力合作，積極參與。我們通過(guò)舉辦“法律知識(shí)競(jìng)賽”，參觀“珍惜生命．拒絕毒品圖片展出”，舉辦“法制宣傳版面”，開(kāi)展模擬法庭等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念。組織學(xué)校教職工法律知識(shí)考試，收到了良好的效果。二、組織機(jī)構(gòu)成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)、法治副校長(zhǎng)成員：學(xué)校中層干部三、工作目標(biāo)（一）、依法建章立制，完善依法治校的規(guī)范體系，依法治校就是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。（二）、加強(qiáng)法制法規(guī)教育，為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的思想積極抓好學(xué)年法律規(guī)范教育，幫助學(xué)生樹立遵紀(jì)守法的觀念。學(xué)校堅(jiān)持依法治理體罰和變相體罰學(xué)生行為，實(shí)現(xiàn)一票否決制度，堅(jiān)持把校園違紀(jì)違規(guī)事件與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，凡涉及到評(píng)優(yōu)評(píng)先或教職工評(píng)職晉級(jí)，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對(duì)教職工的個(gè)人行為予以必要的約束（三）、強(qiáng)化內(nèi)部管理，把依法治校落到實(shí)處依法治校是一項(xiàng)綜合性、全方位、多層次的系統(tǒng)工程實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的保證。評(píng)語(yǔ)一改過(guò)去敘述式的評(píng)語(yǔ)，而采用第二人稱激勵(lì)式的評(píng)語(yǔ)，建立符合素質(zhì)教育的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，這為依法治理學(xué)校的教育教學(xué)管理起到了積極的作用。各年級(jí)所有學(xué)科只使用一種經(jīng)省教廳審批的教材。另一方面，寓法律法規(guī)教育于豐富多彩的活動(dòng)中，努力創(chuàng)造法制教育的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。（二）、強(qiáng)化依法治校觀念，規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)工作學(xué)?！傲⒎ā钡哪康牟皇前岩?guī)章制度作為管理教師、學(xué)生的一種武器，而是為教職工制定工作標(biāo)準(zhǔn)。組織教師參加教育科研活動(dòng)，讓每一個(gè)教