【正文】 之被逮，在丁卯三月之望?！保ā冻啾谥畱?zhàn)》）【特別提醒】判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。③梁將即楚將項燕。“萬鐘”的“鐘”是古代的容量單位，“萬鐘”即一萬鐘的俸祿，代指優(yōu)厚的俸祿；“簞食”的“簞”是竹制的用以盛食物的器具，因此用“簞食”指代粗陋的飲食。即：家門前種有一棵槐數(shù)，枝繁葉茂，（善人公）時常在樹下煮粥給饑民。文言文中的被動句，很少用“被”字表示。在翻譯的時候一定要將倒裝語序調(diào)整為正常語序，然后再進行翻譯，即：“我從前克制忍耐不殺它（的原因），是因為它在意外、緊急的時候可能有用。郭生對此感到非常奇怪，拿著紙去告訴王生。（07安徽卷）誤譯為：是不是真能愛好古物，只不過與庸俗人趣味相同罷了。高考命題中，句式往往是單獨命制選擇題或隱含在文言文主觀翻譯題中作為“采分點”，從命題的技術(shù)處理層面來講，后一種的可能性更大。不同的句式主要有判斷句、被動句、倒裝句、省略句、固定句式等。但不少考生在此知識點的失分率比其他知識點高，是什么原因造成的呢？1．分辨不清判斷句判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子?！纠康詽饽珵⒆骶撄c，淋漓滿紙。（07遼寧卷）誤譯：我從前克制忍耐不殺，是因為它在意外、緊急的時候可能有用?！痉治觥看司錇槎ㄕZ前置。6．不解狀語后置【例】門前植槐一株，枝葉扶疏，時作糜哺餓者于其下?！?．不懂修辭知識【例】臣非禮之祿，雖萬鐘不受；若申其志，雖簞食也不厭也?！保?）用“者”表判斷“四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。⑧予本非文人畫士?！保?）用“于” 或“受......于......”表被動 “不能容于遠近。（三）倒裝句文言中的倒裝句，是相對于現(xiàn)代漢語的句序而言的，基于此，我們將文言倒裝句式分為賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝等?！?】疑問句中代詞賓語前置（1）賓語在動詞前面格式：主十賓【誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉】十動？ ①良問曰：“大王來何操？”《鴻門宴》 譯文：“張良問道：‘大王來的時候拿了什么？’” ②問女何所思？（《木蘭辭》）譯文：“問女兒在思考什么？” ③王見之曰：“牛何之？”（《晏子使楚》）譯文：“大王看見了問道：‘把牛牽到哪里？’” ④何傷乎？（《齊桓晉文之事》）譯文：“有什么妨礙呢？” ⑤王曰：“縛者曷為者也？”（《晏子使楚》）譯文：“大王問：‘綁著的人是干什么的？’” ⑥吾誰敢怨？（《捕蛇者說》）譯文：“我敢埋怨誰呢？” ⑦且焉置土石？（《愚公移山》）譯文：“況且把土石放置在哪里？”（2）賓語放在介詞前面格式：主十賓【誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉】十介十動？ ①不然，籍何以至此？（《鴻門宴》）譯文：“不這樣，我（項羽）憑什么到這個地步呢？” ②誰為哀者？（《五人墓碑記》）譯文：“（你們在）替誰哀哭呢？” ③長安君何以自托于趙？（《蟹龍說趙太后》）譯文：“長安君憑什么在趙國站住腳呢？” ④國胡以相恤？（《論積貯疏》）譯文：“國家用什么來救濟老百性呢？” ⑤臆！微斯人吾誰與歸？《岳陽樓記》譯文：“哦！除了這樣的人，我能同誰在一起呢？” ⑥雖生，何面目以歸漢？（《蘇武傳》）譯文：“即使活著，（我）憑什么臉面回漢朝去呢？” 【3】陳述句中介詞賓語前置 格式：賓十介十動①鉤以寫龍，鑿以寫龍（《葉公好龍》）譯文：“用鉤子來畫龍，用鑿子來雕刻龍” ②余是以記之（《游褒禪山記》）譯文：“我因此記下了這件事” ③一言以蔽之 譯文：用一句話來概括它 ④楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十（《勾踐滅吳》）譯文：楚國的戰(zhàn)士沒有誰不用一個抵擋十個來拼命的作戰(zhàn)的?！?】格式：中心詞十定語十者 ①求人可使報秦者。①比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。（《信陵君竊符救趙》）譯文：“公子能為別人困難而急的地方在哪里呢？”（四）省略句文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思?！保?）對話省?！薄坝凇?。”——?之謂也，?說的就是?《齊桓晉文之事》〈孟子〉11．不亦??乎，相當(dāng)于“不是??嗎”12．以為、以??為?? 意思是以為、認為、把??當(dāng)作、用??做??。這兩種說法都是詢問比較的結(jié)果，用法相同。得無教我獵蟲所耶？ 日飲食得無衰乎？ 得毋有病乎？“無乃”又寫作“毋乃”、“非乃”、“不乃”，意思是“豈不是”、“莫非是”、“恐怕要”等。例： 句讀之不知，惑之不解?！笆?、命、令”這類使令性動詞的賓語常兼作后面一個主謂詞組的主語，這個詞就稱之為兼語。省略介詞（“于”“以”）如：大王見臣(于)列觀，禮節(jié)甚倨。（前后分句主語不一致時，應(yīng)補出主語）三、被動句用“于”“見”，“見......于......”表被動：用“為”、“為??所??”“為所” 表被動無標志的被動句這種情況是指沒有被動詞的被動句。)“飛鳥棲息于樹林，唯恐樹木不高，所以在樹木的頂端筑巢；魚藏于水中，唯恐水不深，所以穴居于水底洞穴中。知識遷移能力過關(guān)?！睅煏缭唬骸皢?！是非君人者之言也?！睍x平公說:“說話的是我嘛?！抖Y記》金溪民方仲永，世隸耕?！抖Y記》1浙江之潮，天下之偉觀也?！蛾惿媸兰摇?吾聞二世少子也?！堵≈袑Α?此用武之國?！肚f子與惠子游于濠梁之上》3夫戰(zhàn)，勇氣也。（2）主語后面用“者”表示停頓，而謂語部分后面不用“也”，即“??者，??”式。（5）用動詞“為”表示判斷，即“??為??”式。五、鞏固練習(xí)：選出下列各組中不是判斷句的一項()A、吾令人望其氣，皆為五虎，成五采，此天子之氣也。B、為國以禮，其言不讓，是故哂之。我們談?wù)撐难晕牡木涫?，是相對于現(xiàn)代漢語而言的，在古代實際是一種正常的句式，這些句式隨著語言的發(fā)展逐步發(fā)生了改變，在現(xiàn)代漢語中卻成了變式句或特殊句式。文言文判斷句最顯著的特點就是基本不用判斷詞“是”來表示。郭生對此感到非常奇怪，拿著紙去告訴王生。文言文中的被動句，很少用“被”字表示。（06四川卷）誤譯：不合禮義的俸祿，即使萬鐘我也不接受；如能實現(xiàn)我的志向，即使是簞食也不厭棄。④此則岳陽樓之大觀也。（二）被動句文言文中，有些語句的主語是動作的承受者，這種句式就是被動句?！保◤堜摺段迦四贡洝?無標志這種情況是指沒有被動詞的被動句?！?】否定句中代詞賓語前置格式：主十否定詞【不、未、無、莫、毋、弗】十賓【余、吾、爾、自、之、是】十動 ①三歲貫汝，莫我肯顧（《碩鼠》）譯文：“莫我肯顧”應(yīng)理解成“莫肯顧我”。①府吏見丁寧（《孔雀東南飛》）譯文：“（我回來時）府吏叮囑我” ②生孩六月，慈父見背（《項脊軒志》）譯文：“生下我六個月，父親就背棄了我（意思是父親就去逝了）”這種情況在現(xiàn)代漢語里也有保留，如：望見恕（希望你寬恕我）；有何見教（有什么指教我的）；讓你見笑了（讓你笑話我了）；望見諒（希望你原諒我）。（《勾踐滅吳》）譯文：“四方前來投奔吳國的士人” ⑤村中少年好事者。如：“貧者語于富者曰”“于富者”就是置于句后作補語的介詞短語?！保?）承后省?！??！獮?所?，表示被動關(guān)系《諫太宗十思疏》魏征（課后題）今日見辱問于長者。（《魯仲連傳》）”16．“如??何”、“奈??何”、“若??何”。這是三個同義的說法，可譯為“哪里用得著??呢？”、“還要??干什么呢？” 吾有車而使人不敢借，何以車為？ 世方亂，安以富為？上岸擊賊，洗足入船，何用塢為？勝自磨劍，人問曰：“何以為？”(磨劍干什么呢？)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？吾英王，奚跪為？(我是英王，為什么要給你下跪呢？)20．“何??之為”。第二種：表疑問語氣常用的有：奈何（怎么辦）、何如（怎么樣）、如......休（把......怎么樣）、得無......耶（大概......吧、恐怕......吧）等。（）？（）1宋何罪之有？（），今安在？（）1祭以尉首。（）。（）30.、蓋簡桃核修狹者為之（）舌一吐而二蟲盡為所吞。（）牡丹，花之富貴者也。（）（）（），池非不深也。（），各隱卷底衣褶中（）（）61斯是陋室，惟吾德馨（）練習(xí)：選擇題：下列語句中，句式與“此正午牡丹也”相同的一項是（）A時人莫之許也（《隆中對》）B城北徐公，齊國之美麗者也（《鄒忌諷齊王納諫》）C山巒為晴雪所洗（《滿井游記》）D期日中，過中不至，太丘舍去（《陳太丘與友期》）下列語句，句式與“市木材于陜西”相同的一項是（）A中峨冠而多髯者為東坡（《核舟記》）B旦日，客從外來，與坐談（《鄒忌諷齊王納諫》）C賢能為之用（《隆中對》）D相與步于中庭（《記承天寺夜游》），句式與“差矣，汝之言”相同的一項是（）A魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也（《魚我所欲也》）B忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從（《曹劌請戰(zhàn)》）C當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）D甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）。12.（）嘗貽余核舟一（）（）（）（），設(shè)酒殺雞作食（），一食或盡粟一石（），凡三往，乃見。（）此三子者，皆布衣之士也。（）若為傭耕，何富貴也？（）傅說舉于版筑之間。（）24醒能述以文者。（）。第四種：表反問語氣常用的有：無乃......乎（恐怕、只怕）、不亦......乎（不是......嗎）、得無......乎（難道......嗎）、孰與、孰若（跟......相......）何......為（為什么......呢第五篇：文言文特殊句式匯總初中文言文特殊句式訓(xùn)練一、判斷下列句式：甚矣，汝之不惠。秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無禮，何施之為？(還談得上什么恩惠呢？)國仇未報，何以家為？何以名為？臣夫桑下之餓人也？21．“得無”、“無乃”。意思是“把??怎么樣”、“對??怎么辦”或“怎么對付(處置、安頓)??”。（《莊子?秋水》）“他人之心，予忖度之?！?。’”（3）自述省。這種情況很少，往往是為了表示強烈的感嘆。（《石鐘山記》 譯文：“鏗然有聲的石頭” 【3】格式：中心語+之+定語 ①蚓無爪牙之利，筋骨之強。定語放在中心詞后面，用“者”煞尾，構(gòu)成定語后置的形式。④忌不自信（《鄒忌諷齊王納諫》）譯文：“鄒忌不相信自己” ⑤然而不王者，未之有也（《齊桓晉文之事》）譯文：“這樣還不能稱王天下，沒有這樣的事”還有如：毋吾以也，莫己若也（譯：“不能因為我，（他）還不如自己”）成語有：我無爾詐，爾無我虞（譯：“我不欺騙你，你不欺騙我”）從上面的例句中可以得出這樣的結(jié)論：否定句中賓語代詞前置，必須具備兩個條件：第一，賓語必須是代詞，第二，全句必須是否定句，即必須有否定副詞“不、未、毋(無)”等或表示否定的不定代詞“莫”。”（《資治通鑒》）這里的“逼兵勢”是“被兵勢所逼”的意思。”（??被天下人嘲笑）“（巨）偏在遠郡, 行將為人所并。⑥且相如素賤人。其常見的形式有以下幾種：（1）