教師詩(shī)歌朗誦稿合集5篇(完整版)
【正文】 朗誦詞標(biāo)題：《載著使命前行》時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。我只是千萬(wàn)教師中的一員，就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。青春無(wú)悔，生命無(wú)憾！總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！我要教會(huì)學(xué)生：學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙； 用真情，不腐、不爛、不酸； 似真金，不熔、不化、不軟； 做真人，不瘋、不癲、不懶。第三樂(lè)章：業(yè)績(jī)的彰顯教育改革如春天的驕陽(yáng)，我們又走到了新的長(zhǎng)征路上。女B獨(dú)：用智慧和毅力，用生命和摯愛(ài)，塑造著一代人，塑造著一個(gè)偉大的時(shí)代。女B獨(dú)：綻花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠(chéng)一片。女齊：這就是我們精神的支柱!男A：看一年一度絮飛柳長(zhǎng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。可我要說(shuō)，我們是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈。正因?yàn)楦械阶约旱哪w淺，所以時(shí)時(shí)走向深沉。而今，時(shí)光的腳步又把2012年送到我們面前，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有了深思熟慮的時(shí)間，甚至來(lái)不及把心口焐熱的詩(shī)句仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短；真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃地向外噴濺； 讓我們迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。初為人師的我們用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練； 在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。讓我們帶著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng) 許下美好的心愿希望一中能夠更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽(yáng)，向著輝煌，永往直前！第五篇：教師詩(shī)歌朗誦稿我驕傲,我是一名教師 男：一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑女：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)男：這個(gè)名字那么普通；很少寫(xiě)進(jìn)輝我擁有金子般閃亮的一頁(yè)我驕傲，我是一名教師!孫建華：我把神圣而崇高的理想煌的史冊(cè)女：這種職業(yè)那么平凡，絕不會(huì)讓人放在心上男：這就是老師，在社會(huì)上人微言輕 女：這就是老師，在生活中從不張揚(yáng) 男：教師是清貧的男：除了書(shū)本滿柜便只剩一身傲骨 女：教師是富有的女：民族精英里皆是他培育的棟梁 男：一身粉末，兩袖清風(fēng) 男：三尺凈土，桃李芬芳 女：舍棄功利，寫(xiě)下希望 女：獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢(mèng)想 合：老師，老師，這就是老師啊心系天下，勝似太陽(yáng)全合：我驕傲,我是一名教師胡主任：在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的 職業(yè)中我擁有寶石般閃亮的職業(yè)我驕傲，我是一名教師!于雪： 在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中之燈在我的心中點(diǎn)亮高高掛在我的頭頂讓它燃燒我的詩(shī)意和激情讓它照亮我的心靈和行程讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力讓它升騰我的恒心和愛(ài)心!胡偉華：我是一名教師我把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里只要我的信念能堅(jiān)如磐石只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕我情愿燃
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