【正文】 情用事。不大氣與性格和經(jīng)歷有關，不大氣有很多種理解，本人更多傾向是不自信，可能是本人過于拘謹?shù)男愿窈徒?jīng)濟比較拮據(jù)的經(jīng)歷，在為人處事方面，曾有人提示本人不大氣，放不開，本人也意識到是一個很大的`缺陷，不僅要了解更多為人處事規(guī)則，更要大氣。中國的大多數(shù)人都是很講情義、有責任的，本人也不例外，奉行“滴水之恩當涌泉相報”。作為工程人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。這雖然是缺點，但是說明你比較有主見，有一定的原則性；我辦事比較急，準確性有時不夠。我想：無論生活怎樣平凡，無論人生怎樣，都不要放棄自己的努力。勤：對工作和學習要勤奮。座右銘：誠、義、信、理、法、容、勇、勤。抱負并不只僅是幫幫身邊的親人。在擔任團隊領導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的39。我知道這是我學習的大好時機，在討論和集體學習中，我靜心聆聽大家的發(fā)言，并認真準備自己的發(fā)言，力圖在這個有限的時間里，最大限度地與同志們交流，以充實和提高自己特別是最近的民主評議黨員活動中，有些黨員同志向我提出了中肯的批評和建議，對我?guī)椭艽?，我將接受大家的批評并努力改正在學校組織的一系列學習教育活動中，我都能認真地參加通過這些學習和討論，我的政治理論水平得到了很大提高，以前認識模糊的問題得到了澄清，存在的疑問得到了解答，同時對一些現(xiàn)象和問題有了進一步認識。各類專業(yè)咨詢機構在指導個人認識和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測評手段，也可以借助他們加深自我認識，全面了解。針對自身劣勢，制定出自我學習的具體內(nèi)容、方式、時間安排，盡量落于實處便于操作?？突f，人性的弱點并不可怕，關鍵要有正確的認識，認真對待，盡量尋找彌補、克服的辦法，使自我趨于完善。知道自己的劣勢，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚。你具有什么社會經(jīng)驗?你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗?對于剛畢業(yè)的大學生而言，這主要表現(xiàn)在學校期間擔當?shù)膶W生干部職務，曾經(jīng)參與或組織的實踐活動，曾獲得過的各種獎勵等。針對自己的特點進行回答，學會回避本崗位的39。是指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關系的認識和評價。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。有的研究者指出，“雖然有關自我概念問題的討論從詹姆斯（）就已開始，然而自我概念（selfconcept）的提法直到羅杰斯（）的自我理論受到人們廣泛關注，自我的課題重新為人們所重視（）以后才得到較多運用”。自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價。自我評價是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。在自我評價里，自我是主體，也是客體，分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”。所以，自我評價的基本前提是自我意識。實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。真實的自我評價可以幫助員工認識自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長為企業(yè)多做貢獻，實現(xiàn)自我價值；同時還可以幫助員工認識自身不足，揚長避短，少犯錯誤。十幾年的寒窗苦讀，從學習的專業(yè)課程中學到了什么?知識面如何構成?專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一，要善于從中總結，真正化為自己的智慧。二、缺點分析很多人都不喜歡直面自己的缺點和短處。知識面狹窄?那么就從現(xiàn)在開始廣泛涉獵。了解自己的劣勢，在求職的時候可以避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點處理不當，導致用人單位產(chǎn)生不必要的誤會。第三，要虛心請教。因此，調(diào)整好求職擇業(yè)的心態(tài)，做好充分的心理準備，積極參與競爭，勇敢迎接挑戰(zhàn)，在求職就業(yè)的過程中有著非常重要的作用。自我評價優(yōu)缺點5優(yōu)點：我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了很多，但我不會松懈下來的。正在我的勤奮和家人的支撐下，我成功完成了衛(wèi)校三年的學業(yè)，各門課程優(yōu)秀。感恩，感動，感謝，誠實善良是我的做人原則，激情豪放是我的性格；自己喜歡的：質(zhì)樸，淳厚，誠懇，自信，平易；骨頭硬，心腸軟；不阿諛奉承；無嘩眾取寵之意，有實事求是之心；喜歡交性格相似的朋友，一般為自己而想的`很少，而是多為別人考慮的人；在工作和生活中收獲了知識，結識了朋友，體會了堅持、堅毅、堅強的滋味，并從中受益無窮。法：遵守法律和法規(guī)。我一路過來，得到很多人的關心，幫助，指點，喜歡，支持，我會永遠銘記在心中，以此為動力，不辜負大家對我的期望。這雖然是缺點，但是說明你交友慎重；我辦事比較死板，有時容易和人較真。首先端正思想，提高思想覺悟水平。工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，有機會能在這樣的條件下學習和鍛煉，我感到無比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)的形象來約束自己，我所有的言行要以公司的標準為榜，逐步培養(yǎng)自身的個人素質(zhì)和修養(yǎng)，才能無愧于領導的信任和培養(yǎng).我通過這些年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。有骨氣、能堅持原則。能吃苦耐勞。有點理想化。自本人評價缺點：一，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重；二，辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性；三，什么知識或?qū)I(yè)都想學，什么也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣；四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流；五，容易提出不同意見，導致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性；六，辦事比較急，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快；七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領導請教的少，但是獨立完成工作任務的能力較強。這雖然是缺點，但是說明你交友慎重。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快。工作熟練操作質(zhì)檢七大手法并分析問題和解決問題，這樣可以降低公司產(chǎn)品的不良率，節(jié)約成本。有關優(yōu)缺點自我評價3優(yōu)點：本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。不過我相信這些都是可以通過自己努力的`學習來提高的，我也正朝著這個方向努力!缺點：我辦事比較死板，有時候容易和人較真。我辦事比較急，準確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快；對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領導請教的少。有執(zhí)行能力。有關優(yōu)缺點自我評價6優(yōu)點：我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。有骨氣、能堅持原則。能吃苦耐勞。第四篇：自我評價優(yōu)缺點自我評價是自我意識的一種形式，指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關系的認識和評價。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。在自我評價里，自我是主體，也是客體，分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”。所以，自我評價的基本前提是自我意識。心理不健康的人常缺乏自知之明，對自己的優(yōu)缺點缺乏正確的評價，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。一般情況下，這兩個標準是通過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現(xiàn)的。自我評價的意義自我評價就是個體對自己生理和心理特征的自我判斷。其自我追求則表現(xiàn)為在政治上、宗教上、道德上、良心上的進取和智慧上的提高。一個人總是處在一定的社會關系中，通過與他人相處，從他人對自己的評價中，看到自己的形象，這種自我形象，便構成了自我評價的基礎。美國心理學家弗斯汀格將這種現(xiàn)象稱為“社會比較過程”。它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。自我評價屬于意向性活動形式之一。筆者曾經(jīng)提出價值科學的概念，主張從多學科角度對自我評價做交叉邊緣學科研究。如此等等。按照伯恩斯(Burns)的看法，自我概念對人自己有著重要的心理作用。而自我評價的消極功能將不利于個人的自我發(fā)展、自我完善和自我實現(xiàn)。如果大人說小孩很壞，這些孩子就會表現(xiàn)很壞。當實際的結果低于人們自以為能夠達到的目標的時候，人們就會感到沮喪、不滿意以及產(chǎn)生其他各種郁悶感。也就是說，人們會努力不斷地反思自己，并證實自己的價值。在這種感覺的作用下，他們會更加愿意說真話。自我證實更加有利于自我實現(xiàn)。然后，再問他們何時可以在公眾面前進行舞蹈演出。不過，這跟追求自我驗證和自我證實還不一樣：自我驗證和自我證實都會有表現(xiàn)自己能力的行為(正面或反面表現(xiàn))，而追求承認僅僅是追求“名”，而不一定追求“實”。不過，在心理學中，因自我評價導致的“自我發(fā)展”、“自我實現(xiàn)”和“自我完善”與哲學中的相應概念似乎還有區(qū)別。第五篇：自我評價優(yōu)缺點自我評價 自我評價優(yōu)缺點自我評價是自我意識的一種形式，指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關系的認識和評價。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。在自我評價里，自我是主體，也是客體，分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”。所以，自我評價的基本前提是自我意識。心理不健康的人常缺乏自知之明，對自己的優(yōu)缺點缺乏正確的評價，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。一般情況下，這兩個標準是通過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現(xiàn)的。將知識點與目標得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學習上的優(yōu)勢與不足。自我評價對于個人和企業(yè)來說都很重要。否則自我評價就是不可能的。在心理學中，自我評價是隨著對自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的。它是自我教育的重要條件。其前提是自我意識，只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。社會、文化等只是個體的存在的環(huán)境。人們通過自我評價來進行自我形象管理(ImpressionManagement)。因為他們感到描寫自己最差的老師是對自我評價的某種威脅：要是說自己要晚些時候才能夠演出，其他人會以為自己的舞蹈能力不行，因為其他人并不知道自己的老師差。反之亦然。例如，如果你說我唱歌不行，我就會用我更擅長的彈吉他等等方法來證實自我。例如，石特樂(Steele)等人做了一個實驗，他們讓學理科和商科的學生到指定的地方去選擇自己喜歡的音樂專集，然后對他們選擇清單進行檢核。善于自我敦促的人會采用各種方法來減少自我評價和實際行為之間的這種差異(SelfDiscrepancy)。這樣的自我驗證過程對于主體自身的發(fā)展來說會有意義，因為如果主體的自我評價是正確的，自我驗證會促使主體去表現(xiàn)自己，通過實踐證明自己，而實踐可以給主體提供發(fā)展的機會。自我評價的自我功能至少可以歸納為以下幾個方面：(1)自我發(fā)展功能自我評價會促使人們進行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動力。個人怎樣理解自己，是其內(nèi)在一致性的關鍵部分。因此，進行交叉學科研究更符合自我評價這一研究對象的特殊性。作為評價，主體的態(tài)度必然對評價本身有影響，因此它應該屬于價值科學的研究對象范圍。沒有評價的動力，自我評價的機制就不會發(fā)動起來。自我評價不僅具有獨特的自我功能，促進自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)，而且具有重要的社會功能，極大地影響人與人之間的交往方式。前面已經(jīng)提到