【正文】 育組組長具體負責工作，做到專項管理，專人負責，規(guī)范體育工作。在活動中，通過全體教師的推薦，一致推選宋正權老師為師德標兵。（六）、辦學條件我校 是一所村級完小，現有學生175人，平均班額29人，學校占地772平方米，；共有課桌凳126套，有黑板7塊，普通教室7間，行政辦公室1間，廁所1個，音響設備1套，遠程教育設備完好，旗桿1根，宣傳欄7塊，半封閉式校園。學校教導處切實加強了畢業(yè)班的管理，成立了畢業(yè)班工作領導小組，確保畢業(yè)班各項工作有序進行。農民文化技術學校有教室1間，課桌凳20套，專兼職教師3人，領導班子3人2008年培訓153人次。因諸多因素，同全鄉(xiāng)其他兄弟學校相比，還存在很多不足，我們在今后的工作中不斷進取，為下壩的教育工作不懈努力。在畢業(yè)班的各項工作中，畢業(yè)班班主任在教導處的指導下規(guī)范填寫了畢業(yè)班的各種數據，力求做到各種數據表表相符。在培訓過程中教師認真擬寫了培訓計劃，安排切合本村實際的培訓內容，使下壩大部分青少年都能懂得農業(yè)科學知識、科學養(yǎng)殖技術等，認真總結，找出缺點，設想補救措施。二、“兩基”工作情況為鞏固“兩基”成果，推進素質教育，幾年來我們充分認識了普九工作的重要性和必要性。經費投入三年來，其中上級撥款88萬元。學校多方面爭取資金88萬元，加大基礎設施建設力度，興建一幢教學樓，辦學條件極大改善。（2）2004至2005學年度，學區(qū)內7—12歲適齡兒童少年總數為339人，轉出1人。具有現代風格的教學大樓、部室樓、辦公樓南北相連，與高樓林立的小區(qū)建筑融為一體，構建成二十一世紀兒童生活、學習的樂園。扎實推進素質教育，努力把我校辦成一所“學生受益、家長滿意、社會認可、同行羨慕”的現代特色學校。二、“兩基”工作現狀普及程度。2005至2006年度，教師總數30人，專任教師26人。音樂室配有電子琴1個。學?，F有教師11人，（其中代課1人），高級教師5人，大專文憑的有6人。初中毛入學率：xx年—xx年xx，全村12—14周歲適齡少年82人，初中正常在校84人，入學率為1044%。在課程設置方面，嚴格執(zhí)行新課程計劃，分別開設了《品德與生活》、《品德與社會》、《語文》、《數學》、《音樂》、《美術》、《綜合實踐活動》、《英語》等國家課程及校本課程和地方課程。全村共有5個村民組，552戶村民，共有人口2044人。年輟學率：2008—2009上學年初實有在校生174人，學年內輟學0人，輟學率為0%。認真鉆研業(yè)務，積極推進課改，教學秩序正常，教研活動如期開展，教學質量有了突破性的發(fā)展，多次受到上級的表彰和鼓勵。2001年起補充的教師學歷合格率為100%。三、師德教育根據《貴陽市中小學（幼兒園）教師“師德專項教育年”活動實施意見》，我校認真完成了第一，第二，第三階段工作，同時部署了下階段工作在第一階段召開了全體教師動員大會，增強了教師的學習積極性；在第二階段的工作中，組織教師學習了相關的內容，通讀了《貴陽市師德專項教育年活動學習資料》，觀看了光盤，學習先進事跡，特別是對胡景濤提出的“四點希望”。我校全面樹立健康第一思想，提出了”健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。我校現有兼職教師6人。三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。每星期三（三至六年級）、四（一二年級）節(jié)體育課是快樂體育的主渠道。３、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。但由于開發(fā)了他們的運動領域，使他們在體育方面成為姣姣者，這就自然帶動了他們學習的勇氣，使他們智、體同步發(fā)展。一、學?；厩闆r寺門小學始建于1950年，當初為村委會舉辦的夜校、識字班，開展群眾性掃盲活動。20032005年，國家遠程教育先后在寺門小學按相關要求2配備電視機6臺，微機兩臺，關盤播放系統4套。嚴格課程管理，促進學生全面發(fā)展我校嚴格按國家課程計劃，開全開足課程，使學生接受全面均衡的教育，德智體美勞各方面都得到發(fā)展。為了提高教師的師德水平，我校開展“頌師德、鑄師魂”系列師德教育，使教師對自己的工作性質有了更高的認識，教學生六年，就要為學生考慮60年，為中華民族發(fā)展思4考100年；每一個學生都有享受教育的權利，要公平對待學生，特別是對肢殘智障學生更要奉獻一片愛心，有足夠的耐心和信心，永不言棄！在提高教師的專業(yè)素質方面，我校加大了校本研修的力度，創(chuàng)新了研修的模式，組織開展了課題式、課例式、課程式、反思式、讀書式、主題式、網絡式等研修活動，通過自我反思、同伴互助、專家引領，使教師的專業(yè)成長之路越走越寬廣，一批中青年教師脫穎而出，教學質量大幅提高。四、存在問題操場不達標。各類教學儀器的配齊率90%，不能完全達到國家一類標準。我校構建了“雙主——創(chuàng)新”課堂教學模式，及其課堂教學評價方案，引導教師觀念的轉變和教學行為的變革，并在實踐中不斷完善模式、創(chuàng)新模式、超越模式，逐步達到教學無模的理想境界；學習新課程后，在課堂教學的改革中更加堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，從大厚本的學習資料中，提煉出新課程生活性、發(fā)展性、生命性三大理念，積極實踐“三性”理念，上出“三味”課，使我校的課堂教學充滿趣味、韻味和情味，為學生的生命成長奠基。與此同時，我校開設了《法制教育》等地方課程，對學生進行革命傳統教育和法制教育。近年來，領導苦抓、教師苦教