【正文】 色的，身上是黃黑相間的，他們有一對(duì)元寶似的耳朵，小巧玲瓏的眼睛圓圓的。任憑老鼠怎么掙扎也不會(huì)逃出貓的手掌心。我喜歡的小動(dòng)物作文4每個(gè)人都有自己喜歡的小動(dòng)物，我喜歡的小動(dòng)物是小雞。我想：“它一定是在跳出籠子時(shí)摔傷的。它的前腿 和后腿一樣。它有著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，濕漉漉的粉鼻子，小小的嘴巴向前嘟著，一身黑白相間的毛，摸上去舒服極了，短短的尾巴高高翹著左右搖擺，好像在像你撒嬌一樣。當(dāng)我拿著好吃的來到它面前的時(shí)候，它就會(huì)活蹦亂跳的跑過來，好像說：“終于開飯了，快給我吃。大熊貓喜歡用黑白相間的胳膊來抱竹子玩游戲，還有它那雙白色的腿，你可別看它腿短，但腿就是它爬樹的秘密武器。我喜歡的小動(dòng)物作文9小可愛是我最好的朋友，它有一身軟乎乎的毛，眼睛是紅色的，看起來很可愛。我以為它去找吃的了，來到床邊，發(fā)現(xiàn)小可愛鉆進(jìn)了我的被子里，它是在給我暖被子呢，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)極了！這就是我家的小可愛，你們喜歡嗎？我喜歡的小動(dòng)物作文10同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？我不僅喜歡，還曾經(jīng)養(yǎng)過一個(gè)小動(dòng)物。每當(dāng)我在看書時(shí)，它總會(huì)跑過來用小貓爪碰碰我的腳丫。爺爺家的小烏龜喜歡吃肉，我扔一小塊肉條給它吃，它就像吸面條一樣給吃了下去，等吃飽之后就把四肢縮進(jìn)殼里，閉上眼睛，在玻璃缸里睡起大覺來。正確流利地朗讀課文，嘗試讀出逗弄過山鯽和“玩”鱉時(shí)心情變化的語氣。打開書，看，課題上有這么一個(gè)符號(hào)①，這叫——注釋，注釋有的在當(dāng)頁，有的在篇末。師：從中我們不難看出秦牧爺爺小時(shí)侯養(yǎng)的小動(dòng)物數(shù)量多、種類多，而且很奇特。出示課文第4小節(jié)：我在家里的大水缸中,養(yǎng)了幾條“過山鯽”。（二）逗弄“鱉”師：過渡：逗弄“過山鯽”確實(shí)樂趣無窮，可是作者偷偷玩弄鱉的事情，那才叫人終生難忘呢！出示第6小節(jié)中逗弄鱉的語段，自由讀，用直線劃出我是怎么逗弄鱉的語句。此時(shí)，我的心情怎樣？我會(huì)怎么想？ 想象說話：看著這只鱉，我得意洋洋地想（說）：。師：鱉咬的痛楚，是很難形容的，但我強(qiáng)忍著，結(jié)合你自己的生活想象一下，作者當(dāng)時(shí)會(huì)有哪些表情、動(dòng)作。師生合作讀第六節(jié)：師讀——第2句；女生讀——我伸出一只手指去逗它，當(dāng)它把脖子伸出來的時(shí)候，我迅速移把手移開。大人不答應(yīng)，我再三懇求。（齊讀句子），如果我們親近它們、善待它們，它們也會(huì)以各自獨(dú)特的方式來回報(bào)我們，讓我們同動(dòng)物們和諧地相處!師：同學(xué)們，你喜歡小動(dòng)物嗎？在你親近小動(dòng)物的時(shí)候有什么趣事或蠢事或有意義的事嗎？請(qǐng)你學(xué)著課文的樣子說出自己的動(dòng)作、心理活動(dòng)、感覺和感受，在小組內(nèi)交流一下吧！板書設(shè)計(jì)：21我喜歡小動(dòng)物逗弄過山鯽趣鱉蠢第四篇：我喜歡小動(dòng)物21我喜歡小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字、新詞。齊讀課題?！镑M”就是“甲魚”。這一過程作者的心情可是在不斷的變化的。（1）引讀：起先我每次逗弄鱉都是——平安無事（2）平安無事什么意思?“平安無事”——聯(lián)系上下文：文中指沒被鱉咬到過。黑妞非?？蓯邸Ｎ覑畚壹业男」?，希望它和我一起健健康康、快快樂樂地長大。它的小嘴平時(shí)閉著，只有在“汪﹑汪”大叫時(shí)，就會(huì)露出那尖銳的犬牙。我最喜歡的小動(dòng)物貓是一種可愛的小動(dòng)物，乖巧、馴良，很討人喜歡。高傲的性格使他們很愛干凈，高高低低的柜子無疑會(huì)弄臟它們的毛發(fā)，自然它們是避之不及的了。貓的品種很多，其中最出名的就是波斯貓了！波斯貓有一張討人喜歡的面龐，長而華麗的被毛，優(yōu)雅的舉止，故有“毛中王子”、“王妃”之稱，因而身價(jià)很高，是世界上愛貓者最喜歡的貓之一。有一天，我放學(xué)回家路過奶奶家，就進(jìn)去看狗狗。正巧，前年奶奶家里養(yǎng)了一只狗狗。黑妞十分聰明。出示后面句子，這部分內(nèi)容可與上面感覺截然不同（自由——指名讀—— 我被鱉咬了之后，會(huì)有什么感受？（板：后悔）讀出緊張感覺（自由讀可加動(dòng)作——指名讀——師生分組讀）我為什不敢哭喊呢？誰能模仿爸爸媽媽平時(shí)教訓(xùn)你的語氣來讀讀看爸爸是在什么情況下說下這么一句話的？不勝其煩是什么意思？這只血淋淋的手指被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，你會(huì)怎么對(duì)他說呢？（把文中語句變成自己的話）師生演一演秦牧逗弄小動(dòng)物付出了血的代價(jià)，于是他有了這樣的體會(huì)“愚蠢是要受報(bào)復(fù)的。交流，出示：我伸出一只手指去逗它，當(dāng)它把脖子伸出來的時(shí)候，我迅速把手移開。師板演，生練一練。（2）你從注釋中了解到了什么呢？（3）如果你想對(duì)秦牧有進(jìn)一步的了解，請(qǐng)你上網(wǎng)或到圖書館去查找有關(guān)資料。繼續(xù)學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文等方法理解詞語：“逗弄”、“不勝其煩”、“平安無事”。”理解“不勝其煩”我把大人的警告拋置腦后，明知故犯，結(jié)果留下了慘痛的教訓(xùn)，真是愚蠢之極。男生讀——最后一次……手指已經(jīng)變得血淋淋了。生3：我疼得拼命用力甩，但是怎么也甩不掉。生3：哼，這只鱉敢咬我嗎？可沒那么容易。經(jīng)過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)大了。師：自己讀一讀，說說你從哪些詞語看出作者喜歡小動(dòng)物？（每次?總?過了好一會(huì)兒撈、放、看、數(shù)、想象、放回）師：洗澡的時(shí)候，我是把它們撈——放——看——數(shù)——，原來就是這樣逗弄的。（板書：逗弄，趣，蠢）①學(xué)習(xí)生字：“蠢”字 你有什么好方法記