【正文】 ，受班主任委托介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在的“啃老族”不就是例子嗎？我經(jīng)常告訴兒子，父母不欠你們的，能做的事，自己做，我絕不插手?！弊源?，兒子改掉了以前的毛病，這次期末考試兒子數(shù)學(xué)考了100分，這是和他平時(shí)養(yǎng)成的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的。家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，作為家長(zhǎng)不要在孩子做作業(yè)時(shí)，玩手機(jī)、看電視、打電腦、打麻將，你想想孩子在這么嘈雜的環(huán)境下，怎么能靜下心來(lái)讀書呢。當(dāng)然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子都會(huì)以自己所特有的手段來(lái)回應(yīng)，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些壞事來(lái)加以回報(bào)。她想學(xué)美術(shù)、學(xué)奧數(shù)、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)電腦等等，我們都盡量滿足，并教育她，爸爸媽媽盡量支持你多學(xué)一些東西，但你每學(xué)一樣?xùn)|西都要認(rèn)真學(xué)，她也很努力，且不辜負(fù)我們的期望，美術(shù)和奧數(shù)都分別拿了獎(jiǎng)，而且英語(yǔ)和電腦學(xué)得也不錯(cuò)。此時(shí)父母親及時(shí)鼓勵(lì)、開導(dǎo)尤為重要，通常情況下，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地讓他向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你。經(jīng)常聽到有的家長(zhǎng)說(shuō)“我兒子不怕我們，就怕老師?！闭f(shuō)起家庭教育，與在座的家長(zhǎng)相比，我做的還不夠?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩來(lái)說(shuō)多么重要，小學(xué)階段是孩子習(xí)慣形成的階段。三、讓孩子常懷一顆感恩的心?？粗惶焯扉L(zhǎng)大的兒子，我感到很欣慰。首先我要說(shuō)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)?！闭Z(yǔ)文老師欣然的答應(yīng)了，桂竹帶著這份期許愉快地努力著，結(jié)果期中語(yǔ)文她得了101分，語(yǔ)文優(yōu)秀是102分，語(yǔ)文老師又接著對(duì)桂竹說(shuō)，“老師也有個(gè)要求，下次你要達(dá)到優(yōu)秀，老師要你親親臉。我先說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的經(jīng)驗(yàn)是認(rèn)真上好每一節(jié)課，開始上課就要有一個(gè)飽滿的狀態(tài)，切忌不可遲遲不進(jìn)入狀態(tài)。另外，數(shù)學(xué)需要一定的習(xí)題量，因此我們必須大量做題，多練多總結(jié)，這是數(shù)學(xué)。生活處處有語(yǔ)文，我們隨時(shí)都可做積累。多讀是提高現(xiàn)代文閱讀答題能力的最好辦法，讀得多了，我們領(lǐng)悟文章的能力才能增強(qiáng)，見多才能識(shí)廣。難，一定很難，但你堅(jiān)持養(yǎng)成習(xí)慣就好了。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！一、介紹本班基本情況作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生34人，男生人，女生人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜。特別是我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。在推廣普通話方面，一直來(lái)我都在想怎樣才能讓學(xué)生都能盡快的進(jìn)步、怎樣才能讓孩子們毫無(wú)顧忌地張嘴就說(shuō)……由于學(xué)校條件有限，沒有經(jīng)過(guò)普通話訓(xùn)練的教師、老教師占相當(dāng)一部分，所以推廣普通話的確有一定的困難。最初我們想讓學(xué)生每天自行寫一張小楷作業(yè)，有語(yǔ)文老師批改、糾正，但幾天下來(lái)就出現(xiàn)的大量的問(wèn)題：由于學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、有課外作業(yè)，再加上愛玩的天性，大部分學(xué)生以完任務(wù)為目的，胡亂湊一張就交了，即便老師讓返工，也因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，根本完不成或達(dá)不到老師滿意的效果?，F(xiàn)在各班學(xué)生都能在老師的正確指導(dǎo)下認(rèn)真、工整的書寫，但在字的結(jié)構(gòu)上，從書法的角度看還相差甚遠(yuǎn)，究其原因主要是學(xué)生們幾乎沒接觸過(guò)書法，不懂得什么叫練字，對(duì)練字太陌生。隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。更不會(huì)忘記，在我們迷茫時(shí)，那一雙雙寫滿牽掛的雙眸。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。最后祝各位老師工作順利，祝各位家長(zhǎng)事事如意，身體健康。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)未來(lái)的主人，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。我們有職責(zé)心強(qiáng)的教師，有各位家長(zhǎng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。我們激動(dòng)于，生命的似水流年喜悅綿延，作為父母，無(wú)比期待今天又是那么害怕今天，孩子們，你們18了，我們多想一直守護(hù)在你們的身邊，但卻不得不面對(duì)一個(gè)事實(shí)，那就是：在你們未來(lái)的歲月中，我們將慢慢隱退！!此時(shí)此刻，我們家長(zhǎng)也萬(wàn)分期待，我們期待著，全體同學(xué)們，在成人禮之后，以自己飽滿的熱情，用自己所能發(fā)揮的心智，迎接高考，沖擊大家心目中的大學(xué)，盡力而為，不留遺憾。自私自利，只會(huì)讓人越來(lái)越想不開。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì)。她爸爸跟我說(shuō)，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作。當(dāng)她的成績(jī)下滑時(shí)，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。比如：她說(shuō)今天老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因?yàn)槲野杨^發(fā)扎起來(lái)了；老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了；老板查留長(zhǎng)指甲的，我早就剪好了、聽起來(lái)都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績(jī)無(wú)關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個(gè)過(guò)程有多費(fèi)勁。我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象。多次與孩子談話，進(jìn)行引導(dǎo)教育，我回來(lái)后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對(duì)我大為改觀。我代表小二班五位老師對(duì)你們的到來(lái)表示感謝并熱烈的歡迎，我是段晶晶，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任小二班班主任，這位是我們的副班主任石夢(mèng)玉老師，這位是我們的教學(xué)老師林穎之老師，這們是我們的保教老師黃麗娟老師，這位也是我們的保教老師嚴(yán)霞老師。語(yǔ)言一、愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。四、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。二、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。為了能使這些主題活動(dòng)的順利開展，我們希望各位家長(zhǎng)也能積極地參與到我們的活動(dòng)中，經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個(gè)過(guò)程中就培養(yǎng)孩子對(duì)觀察的能力、學(xué)習(xí)的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只不過(guò)這學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的努力他取得一些進(jìn)步。我主要是從以下幾方面努力的：一、制定幫輔計(jì)劃，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。我的兒子上課注意力不集中，愛做小動(dòng)作，還有愛講話的小毛病。后來(lái)，通過(guò)和老師聯(lián)系后，我們及時(shí)知道了孩子在學(xué)校的這些不良習(xí)慣。記得我的孩子在讀三年級(jí)以前，每次考試完了問(wèn)他考得怎么樣，他總是信心十足地說(shuō)：“容易，考一百分沒問(wèn)題！”可是由于他的粗心大意，竟然沒有一次考試得過(guò)滿分。我們有意訓(xùn)練他，比如去外地，我們鼓勵(lì)他向人問(wèn)路；在賓館，需要什么讓他自己去找服務(wù)員交涉；在學(xué)校，鼓勵(lì)他多為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，多為同學(xué)們服務(wù)等等，以鍛煉他的膽量。在此，我代表參會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！同時(shí)也感謝雅寶學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。二、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。也十分感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。也不要拿自己孩子和別人孩子做比較。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。孩子的心猶如一張潔凈的白紙，是誘導(dǎo)她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花，還是涂鴉上一層陰影？我們一家子周末經(jīng)常一起討論這樣的事例，讓孩子在事例中感知做人的準(zhǔn)則，從而養(yǎng)成良好的品行，并且在討論中知道，弘揚(yáng)善與保護(hù)自己并不矛盾，只有更好地保護(hù)自己，才能讓自己的善良之花永不凋零。那個(gè)時(shí)候，我就跟她聊起她喜歡的書中人物，聊起她感興趣的時(shí)事、體育、娛樂八卦等，我們都像忘記了學(xué)業(yè)，用一陣清風(fēng)吹散烏云，那樣，丫頭才會(huì)有更好的狀態(tài)跟信心迎接以后的挑戰(zhàn)。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因?yàn)樾≌Z(yǔ)自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，小語(yǔ)已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫給家長(zhǎng)的信，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予積極配合。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)！在寫好這篇稿子時(shí)，小語(yǔ)爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對(duì)孩子要鼓勵(lì)，但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。對(duì)教育孩子上，也在摸索中，也沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)和大家分享。學(xué)校安排家長(zhǎng)完成的任務(wù)要及時(shí)完成，比如：安全平臺(tái)、米學(xué)上的作業(yè)，訂報(bào)紙、訂校服交錢等；老師安排輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，需要簽字、批改都及時(shí)完成。作為父母要盡職盡責(zé)，做好孩子的榜樣。父母對(duì)自己的雙親孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，父母就是他們學(xué)習(xí)的榜樣；有的家庭，父母對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲，孩子見了都非常懼怕，像老鼠見了貓一樣，孩子就不愿回家。孩子有錯(cuò)誤，要及時(shí)提醒，讓其改正；同時(shí)也不要縱容和包庇，養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。（3）父母是孩子的榜樣，要以身作則。老師讓抄的題給孩子抄好；讓簽的字給孩子簽好，不要孩子回家不管不問(wèn)，極不負(fù)責(zé)任。不管孩子成績(jī)好壞，沒有什么優(yōu)生差生區(qū)別。在星期天、暑假里、年假里，犧牲了自己的時(shí)間為孩子輔導(dǎo)新課。關(guān)愛自己的孩子，不要以為別人家的孩子都是優(yōu)秀的，總拿自己的孩子和別人的孩子比較，給孩子心靈上的打擊，多給孩子一些鼓勵(lì)，讓孩子找回自信心，堅(jiān)定學(xué)習(xí)的勇氣。工作忙、家務(wù)忙，為了家庭的重任需要掙錢，耽誤了自己的孩子要那么多錢干什么？孩子成績(jī)不好了怨天尤人，是老師沒教好，把責(zé)任全推到學(xué)校和老師身上，從不自身找找原因。要求孩子不看電視、不玩手機(jī)、不玩電腦，自己就得以身作則；要求孩子9點(diǎn)睡覺，自己在客廳看電視，孩子的心理受影響不說(shuō)，孩子怎會(huì)睡著。比如，在學(xué)校和別人打架了，到家一問(wèn)；自己的孩子受委屈了，就火冒三丈，“你打不過(guò)人家啊，你笨??！”這就是縱容孩子犯錯(cuò)。有的家庭是爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，照管孩子的。家應(yīng)該是溫馨的港灣。人家都完成了，就你家孩子沒完成；是在老師的催促下完成的。今天孩子的成績(jī)的取得主要得益于兩位老師的悉心教導(dǎo)；得益于老師的關(guān)心和厚愛。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好。學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算，比如一起去超市時(shí)，我給小語(yǔ)10元零錢，讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格，這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯，說(shuō)些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長(zhǎng)。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，允許宣泄。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性以前，我是事無(wú)巨細(xì)。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。吃東西時(shí)總讓我先吃。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的測(cè)試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。第一次回來(lái)，孩子告訴我說(shuō)：“媽媽，我在講臺(tái)上講話腿直發(fā)抖，念分?jǐn)?shù)聲音都打顫”，到了第二次、第三次就好了。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，及時(shí)跟他談心，表示“只要他盡了自己的最大努力，即使沒有考好我們也不會(huì)責(zé)怪他的”。為了激發(fā)孩子的勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的精神，在老師的指點(diǎn)下，我們給他找了個(gè)成績(jī)相對(duì)好點(diǎn)的同學(xué)暗中結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)手，讓他有了一個(gè)努力的目標(biāo)。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打“小報(bào)告”我才知道的。每天檢查作業(yè)，抽查功課，把平時(shí)容易做錯(cuò)的題目制成“錯(cuò)題集”。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話，我只能說(shuō)是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。各位家長(zhǎng)，教育好孩子是我們的共同心愿，當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，我們深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己快樂地去迎接每一個(gè)孩子，用真情去愛每一個(gè)孩子，用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失，給他們加油鼓勵(lì)，給他們自信，相信我們將努力做到更好!當(dāng)然，在我們平常的工作中會(huì)存在許多不足之處，望各位家長(zhǎng)能多多理解，也歡迎你