【摘要】教學(xué)目標(biāo)“數(shù)豆子”的實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)同學(xué)們的估算意識(shí)?！皵?shù)豆子”的操作活動(dòng)中體會(huì)物體與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)的實(shí)際意義。，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。抓一把豆子，估計(jì)一下有多少粒?我估計(jì)有30粒。10，20，28。和你估計(jì)的差不多。怎么撥，怎么寫？十位
2024-11-29 05:15
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，感受數(shù)的加減法計(jì)算與生活的聯(lián)系。（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。決問題的過程，發(fā)展解決簡單實(shí)際問題的意識(shí)。耳朵長,尾巴短,只吃菜,不吃飯。我拔了36個(gè)蘿卜。我拔了23
【摘要】北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。，發(fā)展估算意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。、交流合作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和交流能力。，初步培養(yǎng)探索意識(shí)。32+9=3132+93163+4=7763+4775+47=97
2024-11-29 05:53
【摘要】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，探索并掌握整十?dāng)?shù)加減法的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣性，并能正確計(jì)算。、合作交流，初步經(jīng)歷在具體情境中提出問題和解決問題的過程，發(fā)展解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力。，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)探索的意識(shí)。一共有多少個(gè)果子?20+30=?(個(gè))加數(shù)
【摘要】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)拔蘿卜教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，感受數(shù)的加減法計(jì)算與生活的聯(lián)系。（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。我拔了36個(gè)蘿卜我拔了23個(gè)蘿卜定向·誘導(dǎo)老師希望：（１）你能根據(jù)圖提出數(shù)學(xué)問題并列出算式。（２）你會(huì)用自己喜歡的算法正確計(jì)
【摘要】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．通過練習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。2．學(xué)會(huì)列豎式計(jì)算進(jìn)位加法，知道“滿十進(jìn)一”的運(yùn)算規(guī)律。3．通過自主探索、交流，培養(yǎng)同學(xué)們綜合學(xué)習(xí)的能力。30383634326343604841308249455514455
【摘要】買衣服要用到大面額的錢.正面:毛澤東頭像背面:人民大會(huì)堂認(rèn)識(shí)100元人民幣背面:井岡山主峰正面:毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德側(cè)面像認(rèn)識(shí)100元人民幣正面:毛澤東頭像背面:布達(dá)拉宮認(rèn)識(shí)
2024-11-29 05:54
【摘要】小兔請(qǐng)客+＝（個(gè)）加數(shù)加數(shù)和－＝（個(gè)）被減數(shù)減數(shù)差練一練1．＝（根）練一練1．＝（根）練一練2．60＋30＝70＋20＝50＋20＝10＋40＝90－20＝80－50＝60－
【摘要】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)們進(jìn)一步理解加法的意義，掌握100以內(nèi)的連加運(yùn)算的方法，初步培養(yǎng)估算意識(shí)，并探索計(jì)算方法的多樣化。，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)、主動(dòng)探究的精神，使同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。23242930414447第一次第二次第三次淘氣
2024-11-29 08:28
【摘要】教學(xué)目標(biāo)度的過程，體會(huì)統(tǒng)一長度單位的必要性。，體會(huì)厘米的實(shí)際意義。，會(huì)用刻度尺測量物體的長度。估一估講臺(tái)有多長？課桌有多長？課桌有4拃長。課桌有6枝鉛筆長。課桌有3個(gè)文具盒長。可以用尺子來量。為什么他們說的數(shù)不同？該怎么辦？1厘米1厘米厘米可以用字母
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)鋪地面1.能靈活應(yīng)用面積計(jì)算的知識(shí)，合理地解決鋪地磚的實(shí)際問題。2.在合作、探索和實(shí)踐中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感覺數(shù)學(xué)的作用與價(jià)值，逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：一、口答：3米2=（）分米24分米2=（
2024-11-15 03:14
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積；初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?；樂于用學(xué)過的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問題。比一比,誰搭的長方體體積大？一團(tuán)橡皮泥，小明第一次把它捏成長方體，第二次把它捏成球，捏成的兩個(gè)物體哪一個(gè)體積大？為什么？用枚數(shù)相等的硬幣分別壘成下面的形
2024-11-29 05:13
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