人美版美術五上提線紙偶教案反思說課稿(完整版)
【正文】 。 第 6 課 提線紙偶 教學目的 : 學習紙偶的裝飾方法。 用五彩的毛線裝飾，用編、纏、粘的方法。 在了解偶戲的歷史，欣賞偶戲的種類，試做“布袋偶”、“杖頭偶”的基礎上，了解“提線紙偶”的形式美感，學習制作提線紙偶。 通過美術課的學習，陶冶了學生的情操，提高了審美能力，發(fā)展了學生的感知能力和形象思維能力，促進了學生的個性形成和全面發(fā)展，激發(fā)了學生學習美術的興趣，使學生形成基本的美術素養(yǎng)，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。 我對學生的感知和發(fā)現(xiàn)給予充分的肯定，并進行整理，在此基礎上，讓學生進行動手嘗試，并在嘗試的過有意識地培養(yǎng)了學生的策劃簡單活動的合作意識和合作能力。 當然，還留有一些遺憾，如由于時間關系導致最后的彩排時間縮短。這其實還是活動前預設時考慮不夠周詳。如在制作中綜合了紙偶造型中紙彈簧的折疊、提線安裝?！短峋€紙偶》是在了解偶戲的歷史，欣賞偶戲的種類，嘗試布袋偶戲的基礎上，了
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