二年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字3教案大全5篇(完整版)
【正文】 。背誦課文，理解兒歌內(nèi)容，教育學(xué)生做事要細(xì)心。齊讀。小組討論解決，還有不理解的全班共同思考。獨(dú)體字：夕 與 川 州 民 上下結(jié)構(gòu)：爭(zhēng) 臺(tái) 左右結(jié)構(gòu)：族學(xué)生書空、寫字。o。能正確、流利地朗讀課文。夕：撇不宜長(zhǎng)，“”的橫要短，撇要長(zhǎng)。)。讓學(xué)生通過生字與熟字比較，識(shí)記字形。祖國(guó)是我們的母親，我們是祖國(guó)的孩子，我們都愛自已的祖國(guó)。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國(guó)的偉大。：有感情朗讀。結(jié)合當(dāng)?shù)氐孛J(rèn)識(shí)“州(廣州、蘭州、蘇州)、川(四川、銀川)、島(海南島、釣魚島)、峽(三峽、劉家峽)”。教師抽查學(xué)生自學(xué)情況：換偏旁：伸——神勇――涌 減一減：寫――與眠――民力一加：夾――峽三、寫字指導(dǎo)。難寫的字：民、族。教學(xué)反思：，你是怎樣記住生字的？（用不同的方式讀）從中感悟祖國(guó)的偉大，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。⑶ 韻文鞏固識(shí)字：易錯(cuò)處：“奔”是前鼻音，不能讀成后鼻音。 爭(zhēng)zhēng 臺(tái)t225。朗讀課文，能背誦的就背誦。出示詞語，自主認(rèn)讀。五、總結(jié)。課前準(zhǔn)備 1．準(zhǔn)備生字卡片，帶田字格的小黑板。（認(rèn) 讀“看”字）3．小結(jié)（１）.這“筆、看”兩個(gè)字都是由兩個(gè)簡(jiǎn)單的具有一定意思的字組合在一起 表示的，可以從兩個(gè)簡(jiǎn)單字的意義聯(lián)系上來領(lǐng)會(huì)它們的意思，用這種造字 方法造出來的字就叫會(huì)意字。（4）“從、眾”都是會(huì)意字。第二課時(shí)（9 月 8 日星期 3 第 1 節(jié)）課時(shí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌的主要內(nèi)容，并練習(xí)朗讀和背誦。（１）.從哪兒看出寧寧很粗心？（讀有關(guān)語句）爐灶沒門會(huì)怎樣？ 鴨子嘴巴尖了會(huì)怎樣？桌子腿歪斜了會(huì)怎樣？大馬沒了尾巴會(huì)怎樣？（２）.“爐灶”、“鴨子”、“桌子”、“大馬”正確的畫法應(yīng)該是怎樣 的？（３）.指導(dǎo)朗讀。匹：半包圍結(jié)構(gòu)，第二筆是撇，第三筆是豎彎鉤，第四筆是豎折。貼近學(xué)生生活，讀來朗朗上口，學(xué)生學(xué)得輕松、有趣。有熱愛祖國(guó)的感情，對(duì)三字經(jīng)這種語言形式感興趣。利用拼音，自由小聲讀出字詞，不會(huì)讀的找同學(xué)幫忙。“州、川”的意思可通過對(duì)“神州、山川”的大致了解來理解。“與”字是三筆寫成，“族”字是左右結(jié)構(gòu)，這些都要提醒學(xué)生注意。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：把自已收集到的祖國(guó)各地的風(fēng)光，及知識(shí)拿來給同學(xué)們看一看，小組交流。小組解答不了的，由組長(zhǎng)向全班提出。第五篇：蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字3教案蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字3教案【教學(xué)目標(biāo)】,幫助學(xué)生感知會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。第一課時(shí) 【教學(xué)過程】一、激發(fā)識(shí)字興趣，、猜字謎：師：今天，老師請(qǐng)同學(xué)們猜個(gè)字（師做動(dòng)作）你們猜這是什么字？ 生：是“看”師：同學(xué)們真聰明，手下面是眼睛，也就是“目”，所以是看。2．圖文對(duì)應(yīng)，同桌互讀。(1)指名讀。五、課堂小結(jié)今天，我們學(xué)了《識(shí)字3》，認(rèn)識(shí)了一些有趣的漢字，不正就是“歪”，上小下大就是“尖”。四、學(xué)習(xí)生字，認(rèn)真書寫1．出示生字“灶”、“尖”、“歪”。三、細(xì)讀課文。出示課題二、初讀課文，自主識(shí)字，讀準(zhǔn)字音師：下面請(qǐng)同學(xué)們讀準(zhǔn)生字字音，然后對(duì)照插圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？1．學(xué)生自讀。識(shí)記“灶”“尖”“歪”,并能正確書寫。明天開一個(gè)祖國(guó)知識(shí)討論會(huì)：“我來說說我們的祖國(guó)”。二、朗讀感悟。相似的字：川、州。如：神州大地，山川壯麗；黃河長(zhǎng)江，奔涌不息；寶島臺(tái)灣，隔海相望；中華民族，奮發(fā)圖強(qiáng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累識(shí)字。神州大地，山河壯美；中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。第四篇：人教版二年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字3教案識(shí)字3 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。5． 學(xué)生描紅，仿寫。1．看圖自由背誦 2．同桌互背 3．指名背誦五、教學(xué)生字，正確書寫 １． 認(rèn)讀兒歌中的生字:（彩 爐 張 桌 斜 匹）２． 教學(xué)新偏旁。內(nèi)容和過程一、復(fù)習(xí)生字 1．回憶：上一堂課我們學(xué)習(xí)了 6 個(gè)會(huì)意字，你還記得是哪 6 個(gè)嗎？（筆 尖 歪 尾 看 灶）2．說說這六個(gè)字分別是有哪兩部分組成的？?jī)刹糠趾掀饋肀硎臼?么？ ZI 修改意見
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