二年級語文上冊識字3教案大全5篇(完整版)
【正文】 。背誦課文，理解兒歌內容，教育學生做事要細心。齊讀。小組討論解決，還有不理解的全班共同思考。獨體字：夕 與 川 州 民 上下結構：爭 臺 左右結構：族學生書空、寫字。o。能正確、流利地朗讀課文。夕：撇不宜長，“”的橫要短，撇要長。)。讓學生通過生字與熟字比較，識記字形。祖國是我們的母親，我們是祖國的孩子，我們都愛自已的祖國。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。：有感情朗讀。結合當?shù)氐孛J識“州(廣州、蘭州、蘇州)、川(四川、銀川)、島(海南島、釣魚島)、峽(三峽、劉家峽)”。教師抽查學生自學情況：換偏旁：伸——神勇――涌 減一減：寫――與眠――民力一加：夾――峽三、寫字指導。難寫的字：民、族。教學反思：，你是怎樣記住生字的？（用不同的方式讀）從中感悟祖國的偉大，激發(fā)對祖國的熱愛之情。⑶ 韻文鞏固識字：易錯處：“奔”是前鼻音，不能讀成后鼻音。 爭zhēng 臺t225。朗讀課文，能背誦的就背誦。出示詞語，自主認讀。五、總結。課前準備 1．準備生字卡片，帶田字格的小黑板。（認 讀“看”字）3．小結（１）.這“筆、看”兩個字都是由兩個簡單的具有一定意思的字組合在一起 表示的，可以從兩個簡單字的意義聯(lián)系上來領會它們的意思，用這種造字 方法造出來的字就叫會意字。（4）“從、眾”都是會意字。第二課時（9 月 8 日星期 3 第 1 節(jié)）課時目標 1．學習兒歌，理解兒歌的主要內容，并練習朗讀和背誦。（１）.從哪兒看出寧寧很粗心？（讀有關語句）爐灶沒門會怎樣？ 鴨子嘴巴尖了會怎樣？桌子腿歪斜了會怎樣？大馬沒了尾巴會怎樣？（２）.“爐灶”、“鴨子”、“桌子”、“大馬”正確的畫法應該是怎樣 的？（３）.指導朗讀。匹：半包圍結構，第二筆是撇，第三筆是豎彎鉤，第四筆是豎折。貼近學生生活，讀來朗朗上口，學生學得輕松、有趣。有熱愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。利用拼音，自由小聲讀出字詞，不會讀的找同學幫忙?！爸?、川”的意思可通過對“神州、山川”的大致了解來理解。“與”字是三筆寫成，“族”字是左右結構，這些都要提醒學生注意。第二課時一、導入：把自已收集到的祖國各地的風光，及知識拿來給同學們看一看，小組交流。小組解答不了的，由組長向全班提出。第五篇：蘇教版語文二年級上冊識字3教案蘇教版語文二年級上冊識字3教案【教學目標】,幫助學生感知會意字的構字規(guī)律。第一課時 【教學過程】一、激發(fā)識字興趣，、猜字謎：師：今天，老師請同學們猜個字（師做動作）你們猜這是什么字？ 生：是“看”師：同學們真聰明，手下面是眼睛，也就是“目”，所以是看。2．圖文對應，同桌互讀。(1)指名讀。五、課堂小結今天，我們學了《識字3》，認識了一些有趣的漢字，不正就是“歪”，上小下大就是“尖”。四、學習生字，認真書寫1．出示生字“灶”、“尖”、“歪”。三、細讀課文。出示課題二、初讀課文，自主識字，讀準字音師：下面請同學們讀準生字字音，然后對照插圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？1．學生自讀。識記“灶”“尖”“歪”,并能正確書寫。明天開一個祖國知識討論會：“我來說說我們的祖國”。二、朗讀感悟。相似的字：川、州。如：神州大地，山川壯麗；黃河長江，奔涌不息；寶島臺灣，隔海相望；中華民族，奮發(fā)圖強。調動學生的生活積累識字。神州大地，山河壯美；中華文化，源遠流長。第四篇：人教版二年級語文上冊識字3教案識字3 教學目標：認識11個生字。5． 學生描紅，仿寫。1．看圖自由背誦 2．同桌互背 3．指名背誦五、教學生字，正確書寫 １． 認讀兒歌中的生字:（彩 爐 張 桌 斜 匹）２． 教學新偏旁。內容和過程一、復習生字 1．回憶：上一堂課我們學習了 6 個會意字，你還記得是哪 6 個嗎？（筆 尖 歪 尾 看 灶）2．說說這六個字分別是有哪兩部分組成的？兩部分合起來表示什 么？ ZI 修改意見
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