【正文】 （1）以學(xué)校團委為主營造氛圍： 利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳海報條幅等形式發(fā)動團員重讀雷鋒日記；講演雷鋒故事等，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)團員開展“雷鋒來到我們中間”活動。為此，我們將舉行一次學(xué)習(xí)雷鋒，情系學(xué)院的活動來發(fā)揚這種精神，來詮釋全心全意為同學(xué)們服務(wù)的真諦。 （4）填寫“2015年學(xué)雷鋒月活動情況總結(jié)”（班長或團支書填寫），對本班活動亮點要有詳細記錄，并上交5張本班學(xué)雷鋒活動照片（要求必須是符合“學(xué)雷鋒活動”主題的真實現(xiàn)場照片，照片規(guī)格為5寸大小），照片背面寫清班級、姓名、活動主題和地點。 （2）將愛心獻給母親 以“三八婦女節(jié)”為契機，各班可開展“給媽媽寫一封信”、“做一張賀卡”、“干一件力所能及的事”等活動。各班選兩份最優(yōu)秀作品于3月14日（周六）送交團委，進行統(tǒng)一評比。 五、認真開展好學(xué)雷鋒的系列活動 各年級各班組織一次“雷鋒精神伴我行”的主題班會，學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義。多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。五年級幫助一年級的小同學(xué)擦玻璃等（每班3名）。 積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊課、板報宣傳等方式對學(xué)生進行教育，把學(xué)雷鋒精神作為對隊員思想教育的一個契機，讓隊員在了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上指導(dǎo)隊員如何結(jié)合自己的實際開展學(xué)雷鋒活動。新世紀以來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。 b、關(guān)心同學(xué)，積極為同學(xué)排憂解難。將學(xué)雷鋒活動推向高潮。進行環(huán)保知識宣傳 活動，開展護花種草，清除白色垃圾、促進垃圾分類活動。引導(dǎo)廣大師生以自己的言行，推進學(xué)校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面。加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。敢于同亂仍亂丟現(xiàn)象作斗爭，還校園一片潔凈。 （5）、開展“學(xué)雷鋒、學(xué)時代先進人物”系列學(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡，學(xué)習(xí)先進人物的崇高精神。c、敢于制止不良行為。為了進一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神，弘揚“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務(wù)精神，我校少先大隊決定于2017年3月集中開展“學(xué)雷鋒，獻愛心”的“四個一”活動。 每個中隊要開好一次學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題隊會，出好一期主題黑板報，組織好一次班級學(xué)雷鋒活動。 活動四。在春回大地的陽春三月里，祖國大地將再度掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神活動的高潮。雷鋒精神可以概括為：工作上愛崗敬業(yè)、忘我勞動，學(xué)習(xí)上嚴格要求、刻苦鉆研，生活上勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，集體中團結(jié)守紀、助人為樂的精神。 各年級各班以班級為單位組織開展“學(xué)雷鋒，獻愛心”實踐行動。 （3）積極開展社會公益實踐活動，將愛心獻給社會 各班要成立由班長和團支書任組長，由團員廣泛參加的“學(xué)雷鋒行動小組”，各年級、各班級要在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上，切實動起來。此項材料完成后于3月30日下午放學(xué)前交團委。充分展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，促進我校精神文明建設(shè)。 （2）針對學(xué)雷鋒月開展主題班會：（3月7日） 各班由班主任組織主題班會，對三月份學(xué)雷鋒活動進行討論，討論內(nèi)容如：雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應(yīng)該如何學(xué)雷鋒、你認為現(xiàn)代的雷鋒精神是什么等。” （1）班級自主管理方案的實施——班級衛(wèi)生角管理； （2）校內(nèi)做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應(yīng)有證明信或感謝信。（3月25日至31日）總結(jié)階段，“雷鋒精神代代相傳。 （二）突出主題實踐。要把開展社會志愿服務(wù)作為學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手，切實發(fā)揮財政學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊的示范作用，積極引導(dǎo)機關(guān)黨員干部積極參與社會志愿服務(wù)活動，自覺履行公民義務(wù)和社會責(zé)任，促進形成“人人為我、我為人人”的良好社會風(fēng)尚。 組織開展“我奉獻、我快樂、我講述”志愿服務(wù)演講比賽或雷鋒精神征文比賽。 組織開展“傳承雷鋒精神、增輝文明洛陽”集中活動月活動。 開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)評比表彰活動，獎優(yōu)罰劣。 二、教育目的 引導(dǎo)同志們?nèi)ニ伎?、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么；在干部之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了。為什么要學(xué)雷鋒。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團。1962年8月15日因公殉職。如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且更要發(fā)揚雷鋒精神。他的愛和奉獻，是有著堅實的社會基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。 反方。 辦公室主任總結(jié)。學(xué)校組織召開動員大會、張貼學(xué)雷鋒月活動標語，各班級出一期關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒為主題的板報。 （4）開展慈善體驗活動，組織高年級學(xué)生到敬老院進行慰問和義務(wù)勞動。 總結(jié)階段： （3月26日3月30日）各中隊將收集的本中隊學(xué)習(xí)雷鋒典型事跡材料交大隊部。以班級為單位，組織學(xué)生深入理解雷鋒精神，講講生活中的“雷鋒”事跡。希望同志們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結(jié)互助的單位，讓雷鋒精神得以延續(xù)。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學(xué)嗎。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。 雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。（事跡材料一） 雷鋒，（19401962），中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。年終要對一年來的干部職工開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動情況進行認真總結(jié)，評選“學(xué)雷鋒標兵”、“優(yōu)秀志愿服務(wù)者”等評選推薦活動，按照市里有關(guān)規(guī)定進行表彰獎勵，提高干部職工自覺開展志愿服務(wù)的積極性，對不積極參與各項學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的、被服務(wù)對象投訴的予以通報批評。以行政服務(wù)大廳財政窗口和國庫支付中心窗口為主體，開展崗 位學(xué)雷鋒活動。在局里選拔基礎(chǔ)上，推薦選手參加全市“我奉獻、我快樂、我講述”志愿服務(wù)演講比賽預(yù)賽和決賽。 （四）發(fā)揮先進典型作用。要緊緊圍繞財政中心工作、緊密結(jié)合崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)實際來開展