【正文】 左右。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)?！扒Ю镏校加谧阆隆?，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。高三如何最大限度提高成績 高三一年是沖刺的一年，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時間內(nèi)，盡可能多的提高自己的成績。學(xué)英語，有的人專攻單詞、語法和習(xí)題。輕重分明，全力補弱 在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補弱。因為真正的直面高考，當屬高三。這樣上復(fù)習(xí)課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí)，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高?，F(xiàn)在回想起那段難忘的高考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標前進的執(zhí)著和堅韌。加油哦。這是相當重要的。計劃任務(wù)是否完成。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間?！锔呷龔?fù)習(xí)計劃把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。即：要對自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任，少花時間，節(jié)省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。高三常常被人們認為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進行溫習(xí)，還要對相近、相反、相關(guān)知識點進行比較和辨析。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。而且，熟能生巧，為了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。但高考是在白天進行的，因此要有意識地調(diào)節(jié)生物鐘，使興奮點處于上、下午。衷心希望你都能腳踏實地，漸入佳境，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟。 主次有序在基礎(chǔ)知識和能力提高的關(guān)系上還是要立足于打好各種基礎(chǔ)。適度超前，就是要有一個經(jīng)過努力之后能達到的目標。到高三后階段，還要訓(xùn)練在限定時間內(nèi)完成測試內(nèi)容的速度。否則，如果超過了這個度，一旦達不到目標，就會影響情緒，甚至喪失信心。有了這個堅實的基礎(chǔ)，才有提高的空間。作為高三學(xué)生，該如何應(yīng)對呢。這段時間，由于高考的臨近，許多同學(xué)會因為復(fù)習(xí)內(nèi)容多。這時運用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的，應(yīng)該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)這個方法不錯，就繼續(xù)把一些自己常錯的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力。這樣，強科中的弱點和弱科，就是復(fù)習(xí)重點。這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，及時充實調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。沒完成計劃的原因是什么。這個時間一般規(guī)定兩件事：補課和提高。 還有，復(fù)習(xí)要嚴跟老師進度，不能老師說的這個地方我會了，可以不聽，還不如把時間用在其他我不會的地方，不能有這樣的想法，因為老師的復(fù)習(xí)計劃是有規(guī)律的，而且學(xué)校的復(fù)習(xí)進度都是一樣的，考試安排之類的都是按照統(tǒng)一的進度，一旦你脫離了這個進度，每次考試都不是你重點復(fù)習(xí)的那個地方，幾次考下來，你就沒信心了，這樣你會越來越亂，所以要嚴跟老師的進度 還有一點，提醒一下，晚上不要熬夜，要抓就抓白天，因為白天才是主要的復(fù)習(xí)時間，重要內(nèi)容都在白天，晚上消耗了大量的精力對白天的學(xué)習(xí)是非常不利的，而且晚上的效率是非常低下的，這樣豈不是賠了夫人又折兵，何苦呢 高三，老師不可能不帶著復(fù)習(xí)的，可能只是這兩天，老師不在，即使老師不在，自己也要有一個合理的復(fù)習(xí)計劃，不能因為老師不來，我就不復(fù)習(xí)了，或者說不知道怎么復(fù)習(xí)了，這對自己是很不負責的，這樣要有自己的計劃，但一旦老師回來，帶著復(fù)習(xí)，一定要跟著，不能好高騖遠 第四篇。 除了以上所說，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數(shù)看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會 感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多。這樣，高考時才能處于最佳狀態(tài)。 考前一個月，進入備戰(zhàn)階段。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。到后來就能倒背如 流了，填空自然就不在話下了。 第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。我要說的是，高三的奮斗確實能使你的知識產(chǎn)生質(zhì)的變化，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實的。例如語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓(xùn)練；對歷史、政治則是課上努力，自己適當超前一點進度。喜歡看“雜書”，這興趣也可遷移到了學(xué)外語上，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語的最大動力。大多數(shù)同學(xué)都會有自己的“強勢科目”和“弱勢科目”，相對來說，掌握偏弱的科目會有更大的提高空間，將同樣的時間和經(jīng)歷花費在強、弱科目上，“弱勢科目”