【摘要】分數(shù)的基本性質(2)練一練?1.找出28和42的公約數(shù),它們的最大公約數(shù)是多少?答:28和42的公約數(shù)有1、2、7、14.它們的最大公約數(shù)是14。練一練?2.下列每組數(shù)中,哪兩個數(shù)是互質數(shù)?1和1012和268和96和3是不是是不是講一講
2024-11-29 01:32
【摘要】做一做請所有同學們將你們手中的白紙象老師這樣同向對折再對折,將白紙四等分。并用你們的鉛筆把折痕畫出,并把前三條涂成藍色。如圖所示做一做請第二組同學們用鉛筆將白紙縱向二等分,如圖所示做一做請第三組同學用鉛筆將白紙縱向三等分,如圖所示做一做請第四組同學用鉛筆將白紙縱向四等分,如圖所示想一想
2024-11-29 04:29
【摘要】圓的周長1、圓心(center):到圓的邊緣距離都相等的點,用字母“O”表示。2、半徑(radius):從圓心到圓上任意一點的線段,用字母“r”表示。3、直徑(diameter):通過圓心且兩端都在圓上的線段,用字母“d”
2024-12-13 15:58
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)知識回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和,統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說a能被b整除,或者說
2024-12-12 16:58
【摘要】復習引入圓周長和面積的計算公式是什么?圓的周長可以看作是多少度的圓心角所對的弧長?1°的圓心角所對的弧長是多少?n°的圓心角呢?在半徑為R的圓中,n°的圓心角所對的弧長的計算公式為注意:在應用弧長公式l進行計算時,要注意公式中n的意義
2025-07-23 19:21
【摘要】弧長及扇形的面積教學目標(一)教學知識點1.經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程;2.了解弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會應用公式解決問題.(二)能力訓練要求1.經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程,培養(yǎng)學生的探索能力.2.了解弧長及扇形面積公式后,能用公式解決問題,訓練學生的數(shù)學運用能力.(三)情感
2024-12-08 06:14
【摘要】1.已知⊙O半徑為R,⊙O的周長C是多大?2.已知⊙O的周長是C,⊙O的半徑R等于多少例1,已知:如圖,圓環(huán)的外圓周C1=250cm,內圓周長C2=150cm,求圓環(huán)的寬度d(精確到1mm).圓周長圓周長C與半徑R之間的關系:C=2πR我們知道,把頂點在圓心的周角等分成3
2024-11-10 03:12
【摘要】.⌒弧長⌒⌒oxyxyo作業(yè)習題九(P199)1(2)(3)(6);2。
2025-04-28 23:18
【摘要】猜一猜下列圖片被遮住了一半請說出圖片的名稱猜一猜下列圖片被遮住了一半.請說出圖片的名稱.猜一猜下列圖片被遮住了一半.請說出圖片的名稱觀察下圖中的每組圖案,你發(fā)現(xiàn)了什么?如果把一個圖形沿一條直線翻折,能與另一個圖形重合,那么叫做這兩個圖形關于這條直線成軸對稱,這
2024-11-19 16:43
【摘要】第一章粒子的模型與符號第一節(jié)符號、模型的建立與作用符號的作用和意義?作用:(1)能簡單明了地表示事物(2)可避免由于事物外形不同而引起的混亂(3)可避免由于表達事物的文字語言不同而引起的混亂?意義:例如時間,不同國家用不同的文字表示,為了減少這種語言文化帶來的差異,我們就用t來表
2024-11-18 18:42
【摘要】如圖,DE是ABC的中位線,線段DE不BC的比可記作(或DE:BC),于是得到BCDE21?BCDE對于四條線段a、b、c、d,如果a:b=c:d(或),那么a、b、c、d叫做成比例線段,簡稱比例線段.d
2024-11-17 22:32
【摘要】(2)溫故知新已經(jīng)知非零向量a?,求作aaa???2,3,21?學習新課例1已經(jīng)知非零向量a?,求作13(1)3,(2)222aaaa??71(3),(4)22aa???提問:實數(shù)的乘法法則滿足交換律、結合律以及乘法對加法的分配律,實數(shù)與向量相乘有類似的運
2024-11-19 08:07