超詳細(xì)的駕駛培訓(xùn)第三階段路訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)_(完整版)
【正文】 的成長(zhǎng)搭建了廣闊平臺(tái)。中心主任唐元毅和中心副主任鐘永強(qiáng)親自為骨干教師們作專題講座班，同時(shí)積極給予業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，班主任田云春全程跟班聽課，及時(shí)了解學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)的看法，及時(shí)反饋，以便調(diào)整，學(xué)員們有任何學(xué)習(xí)、生活上的困難，她都盡量給予解決。超詳細(xì)的駕駛培訓(xùn)第三階段路訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 奔波忙碌揮汗滴碩果累累散芳香 XX市小學(xué)語文骨干教師研修班（一班）第階段培訓(xùn)總結(jié) XX市小學(xué)語文骨干教師培養(yǎng)人選一班全體學(xué)員根據(jù)XX市XX縣區(qū)教師培訓(xùn)中心培訓(xùn)方案的安排于2009年10月28至30日和2010年4月14日至18日在XX縣區(qū)培訓(xùn)中心進(jìn)行了第三階段的最后兩次集中研修學(xué)習(xí)。班委會(huì)既分工合作自我管理班級(jí)事務(wù)，又熱心為學(xué)員服務(wù)。多位教育專家、名師的專題講座和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使學(xué)員們收獲著專家與省級(jí)骨干教師們的思想精髓、理論精華的同時(shí)，在思想觀念上受到了極大的沖擊，猶如“醍醐灌頂”，讓他們能站在更高的、全新的角度來看待教育，看待語文教學(xué)。讓學(xué)生寓學(xué)于樂，寓學(xué)于自然天性的釋放，以實(shí)現(xiàn)“人的完滿發(fā)展”。黃曉維老師四年級(jí)的閱讀教學(xué)讓學(xué)員們仿佛置身于浙派語文教學(xué)的環(huán)境之中。 自我實(shí)踐，不斷提升 向書本請(qǐng)教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。分散學(xué)習(xí)讓大家補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。 三、收獲 這一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使學(xué)員們對(duì)教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí)，并重新審視和剖析了自己的教育教學(xué)觀，對(duì)學(xué)生觀、知識(shí)觀、課程觀有了一個(gè)更新更高的理解。 培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動(dòng)更是沒有結(jié)束。寫在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，而骨干教師們得到的是人格的提升。于是，在培訓(xùn)期間，學(xué)員們用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育
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