赴阜陽(yáng)穎xx縣區(qū)教育督學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)★(完整版)
【正文】 習(xí)中增長(zhǎng)見識(shí)，在行動(dòng)中促進(jìn)發(fā)展 2013年3月29日，在XX縣區(qū)人民政府主任督學(xué)率領(lǐng)下，XX縣區(qū)督學(xué)30多人組成教育督學(xué)考察團(tuán)，赴山東諸城進(jìn)行了為期1天的教育督導(dǎo)工作考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。教育督導(dǎo)工作已成為當(dāng)?shù)卣畧?zhí)行黨和國(guó)家教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一種重要行為，在促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展中發(fā)揮了不可替代的重要作用。上海人辦事一如上海人的性格，細(xì)致入微、講究細(xì)節(jié)，XX縣區(qū)出臺(tái)了教育督導(dǎo)條例，將督學(xué)對(duì)象擴(kuò)大到各級(jí)各類學(xué)校，將責(zé)任督學(xué)分為a角（專家督學(xué)）和b角（本校在職教師），由政府部門包括教育局進(jìn)行督政，由教育學(xué)會(huì)和第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估監(jiān)測(cè)，并提出了教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系的幸福指數(shù)，不僅分工明確、公平公正，還讓被督導(dǎo)的學(xué)校得到了真正的成長(zhǎng)，并減輕了他們的壓力。光提出問題不行，還得幫助學(xué)校找出解決問題的辦法，或與學(xué)校一道解決問題。對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)檢查不再是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上的問題，而是要圍繞學(xué)校的三年或是五年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行，看學(xué)校的規(guī)劃是否切合學(xué)校實(shí)際，是否具有操作性，看學(xué)校的規(guī)劃是否能夠真正逐步得到有效落實(shí)。 督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)需要專業(yè)化。當(dāng)然，如何有效管理與評(píng)價(jià)責(zé)任督學(xué)的工作，還需要進(jìn)一步研究與探討。對(duì)學(xué)校要從領(lǐng)導(dǎo)與管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)的質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)條件五個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)。堅(jiān)持用公正、公平的態(tài)度去對(duì)待每個(gè)人，每件事，每項(xiàng)工作，堅(jiān)持用領(lǐng)導(dǎo)、同志和基層單位是否滿意作為評(píng)價(jià)自己的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 當(dāng)然要想當(dāng)好一名合格的督學(xué)還需要不斷的學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。 這讓作為一名教師督學(xué)（兼職）的我在慶幸有如此收獲機(jī)會(huì)的同時(shí)，也深深感到了自身的兩個(gè)不足之處。此次培訓(xùn)，讓我找到了答案，讓我茅塞頓開，豁然開朗。在今后的督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)中，需要從年輕化專業(yè)化的角度考慮，調(diào)整現(xiàn)有的年齡與能力結(jié)構(gòu)，改善目前以“兼職”為主的隊(duì)伍現(xiàn)狀，強(qiáng)化專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，特別是需要配置具有較高教育統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)理論水平和實(shí)際操作能力的專職督學(xué)
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