【摘要】1.面塑的起源答：起源于漢代，距今有兩千年的歷史。？。答：、便于攜帶、成本低請同學們綜合運用以上技法設計一個可愛的形象來，并用彩泥制作出來。同學們，通過本節(jié)課的學習你們又有怎樣的收獲了？
2024-11-29 06:51
【摘要】你玩過哪些可以飛起來、升上去的玩具？爬升玩具想一想行設計？？說一說爬升玩具的制作步驟剪設計畫拼貼修整課堂小實踐?小組合作，完成一個爬升玩具?注意安全與衛(wèi)生課后小作業(yè)?和同學比一比，誰的爬升玩具升得最快
【摘要】Module1Unit2I'meatinghamburgersandchips.Freetalk?Whatareyoudoing?Guessinggame?I'meating...hamburgersand
2024-11-29 01:00
【摘要】FRENDSWITHENGLISHbook3Unit11Whatdoyoulike?cakecheeseIcecreambreadsaladsodaConversation1?Ilikejuice.Whatdoyoulike??Ilikecake.Whatdoyoulik
2024-11-15 01:09
【摘要】PartALet’slearnByShangHaihongWuYifan:DoyouknowMrYoung?Oliver:No,Idon’t.Whoishe?WuYifan:He’sourmusicteacher.Oliver:Isheyoung?WuYifan:No,heisn
2024-11-28 23:56
【摘要】Unit4IhaveapenpalPage51Let’sreadLearningaims:，翻譯課文；5個問題。Guiding1:請同學們朗讀課本51頁的Let’sread部分，畫出不會讀的內(nèi)容，6分鐘后指名交流。Mynewfriend
2024-11-15 00:14
【摘要】Unit1Hello!Lesson11Teachingaims：1、能夠運用Thisis…句型在熟悉的場合介紹自己的學習用品，引導學生學會用不同的方法贊美別人。并能對此類介紹作出得體的呼應，通過學習這一會話接受禮貌教育。2、能夠聽、說、認、讀單詞：ruler，pencil-box3、用Thisismy…
2024-11-19 10:26
【摘要】Unit1Hello!Lesson6Teachingaims：1、Justspeak：本部分通過富有情節(jié)的故事，將本單元Justspeak中的內(nèi)容進行系統(tǒng)復習，并創(chuàng)設情景進行運用。2、Justread：本單元的聽力練習是讓學生看著書上的圖根據(jù)所聽內(nèi)容核對。3、Let'ssing：通過動手制作小動物，培養(yǎng)學
2024-11-19 10:23
【摘要】Unit1Hello!Lesson19Teachingaims：1、能夠在家庭等具體情景中理解、說出、并能在真實的語言環(huán)境中自由運用：Look,Ihaveaball.Wow!2、能夠聽、說、認、讀單詞：doll,ball3、學唱歌曲LiYanhasalittle。Mainanddifficu
2024-12-03 04:53
【摘要】Unit1Hello!Lesson8Teachingaims：1、Justspeak：本部分的會話情景與第7課相同,仍然是讓學生介紹自己的同學,在此基礎(chǔ)上擴展問候語Nicetomeetyou.2、Justread：學習兩個學習用品的單詞pen,pencil.3、Let’ssing：學唱歌曲This
2024-12-03 11:20
【摘要】Unit1Hello!Lesson15Teachingaims1、本課以公園里熟人互致問候，讓學生在真實的環(huán)境中感知Howareyou?Good!Andyou?I’mfine,too.等表達方式。讓學生理解相似的情景中可以有不同的表達方式。2、能夠聽、說、認、讀單詞：head,ear3、學唱歌曲Hel
2024-12-03 11:21
【摘要】Unit1Hello!Lesson35Teachingaims：1、繼續(xù)介紹禮貌用語，使學生學會在餐廳、飯館如何進行交際。學習noodles,please.Hereyouare.Thankyou,為學生創(chuàng)建真實的情景達到語言交際的目的。2、能夠聽、說、認、讀有關(guān)的單詞：rice,noodles,chicken.3
鄂ICP備17016276號-1