【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教材簡析： ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風(fēng)雨，父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最...
2024-09-21 21:50
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學(xué)設(shè)計(jì) 這篇記敘文情節(jié)簡單，貼近學(xué)生生活。課文 以平實(shí)自然的語言描繪了一段真實(shí)感人的雨中情。我不是最弱小的 是薩沙自信而堅(jiān)決的話語，也是文章的題眼。課文中的三個(gè)問句...
2024-09-23 04:45
【摘要】1 《我不是最弱小的》教案1 教學(xué)要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 、附近造句。 ，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí)，自學(xué)保護(hù)弱小 者。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。 第一...
2024-08-15 01:50
【摘要】1 《我不是最弱小的》教材改編之我見 《我不是最弱小的》是蘇教版四年級下冊第 四單元的課文，改編自著名教育家蘇霍姆林斯基的《媽媽，我不是 最弱小的》。這篇極具生命教育意義的經(jīng)典文章情節(jié)簡單...
2024-08-15 15:50
【摘要】1 ?我不是最弱小的?強(qiáng)化練習(xí) ?我不是最弱小的?強(qiáng)化練習(xí) 【課業(yè)設(shè)計(jì)】 一、我會(huì)組詞 分〔區(qū)分〕令〔〕北〔〕京〔〕 亥〔〕 芬〔〕鈴〔〕背〔〕景〔〕 該〔〕 二、讀句子 １、...
2024-09-23 04:40
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教后記 ?體會(huì)薩沙說的三句話的心情指導(dǎo)學(xué)生讀好這 三句話? 師：我們快速瀏覽課文，讓我們看看薩沙說了幾句話。 生：三句話。 師：沒錯(cuò)，三句話。然后分別找三個(gè)同學(xué)來...
2024-09-23 04:35
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學(xué)反思 ?我不是最弱小的?這篇文章是一篇充滿了濃 郁人文氣氛的課文，清新優(yōu)美的文字，展示了薩沙一家自覺保護(hù)弱 小者的高尚行為，盡管課文說的是一件生活小事，卻說明了深...
2024-09-23 04:41
【摘要】 我不是最弱小的積累與運(yùn)用 積累與運(yùn)用 要求：１、詞語積累： 森林 景色 露珠 清新 盛開 應(yīng)該 保護(hù) 嬌嫩 弱小 勇敢 雷聲大作 傾盆大雨 隨風(fēng)舞動(dòng) 芬芳撲鼻 ...
2024-11-17 00:06
【摘要】30、愛迪生救媽媽愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。檢查急性闌尾炎一溜煙斥責(zé)委屈亮堂恍然大悟夸獎(jiǎng)明晃晃晃動(dòng)搖晃一天，媽媽得了（），疼得在床上（）。家里光線太暗，無法做手術(shù)。愛迪生和小伙伴們捧著（）的鏡子，站在油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病
2024-11-29 02:20
【摘要】 《我不是最弱小的》的教案范文 教學(xué)要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 “芳香撲鼻、附近”造句。 ，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí)，自學(xué)保護(hù)弱小者。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。 ...
2024-12-03 02:27
【摘要】《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計(jì)柴曉梅教學(xué)簡述：小學(xué)語文人教課標(biāo)版二年級下冊課前準(zhǔn)備：三個(gè)田字格、生字抄寫本、課件。一．談話導(dǎo)入我們先來學(xué)習(xí)一個(gè)新字“弱”。板書：弱老師給字組詞。板書：弱小齊讀。你知道什么叫弱小？那“最弱小”的呢？（就是很弱小很弱小，力量比誰都小的）誰都不愿意做最弱小的那一個(gè)。你聽一個(gè)叫薩沙的5
2024-11-23 12:26
【摘要】1 ?我不是最弱小的?說課 一、我對教材的理解與把握。 愛，是人類文明永恒的主題，在家愛父母，在校愛老師、同 學(xué)，在社會(huì)關(guān)愛別人。因?yàn)橛袗?，才?huì)甘于奉獻(xiàn)、樂于助人。本文 是義務(wù)教育課程標(biāo)...
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