【摘要】1 《我不是最弱小的》教學設計及反思 我不是最弱小的 教材簡析： 《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風雨，父母親很自 然...
2024-08-15 15:51
【摘要】媽媽，我不是最弱小的蘇霍姆林斯基滬教版三年級語文下冊自讀要求：，讀通句子，不添字，不漏字。、地點、人物。森林是那么美好，林中長著一叢叢野薔薇?；▋洪_放了，粉紅粉紅的，芬芳撲鼻。qiángwēiｑｉáｎｇｗēｉ薔薇
2024-12-11 12:32
【摘要】1 《我不是最弱小的》教學設計之二 教材簡析： 《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風雨，父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最...
2024-08-15 01:50
【摘要】我不是最弱小的我不是最弱小的周圍的景色非常美，特別是那開放在薔薇從中的幾朵小花，粉紅粉紅的，在一片濃綠的映襯下，是那么鮮艷奪目。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。雨前雨中周圍的景色非常美，特別是那開放在薔薇從中的幾朵小花，粉紅粉紅的，在一片濃綠的映襯下，是那么鮮艷奪目。
2024-12-12 17:34
【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《我不是最弱小的》教學設計2教學要求：一、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。二、學會生字，理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。三、理解課文內(nèi)容，感悟薩沙一家人自覺保護弱小者的高尚品質，從中接受教育，養(yǎng)成良
【摘要】mòsàtuō1夏天的一個周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。língcù2
2024-12-11 11:56
【摘要】1 《我不是最弱小的》說課２ 《我不是最弱小的》說課 一、我對教材的理解與把握。 愛，是人類文明永恒的主題。在家愛父母，在校愛老師、同 學，在社會愛別人。因為愛，才甘于奉獻、樂于助人?！?..
【摘要】我不是最弱小的ruòmòxiāntuō弱小周末掀起托利亞sàcùlíng薩沙簇擁鈴蘭花dìjiāoqīng遞給嬌嫩
2024-11-21 04:02
【摘要】人教版小學語文第四冊第七課我不是最弱小的7、我不是最弱小的看！這兒還有一朵野薔薇呢！雷聲大作雷聲大作傾盆大雨媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀,為什么要給我呢？這就是說，我是最弱小的了？我們應該保護比自己弱小的。要是你誰也
2024-11-14 23:07
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學設計及反思 我不是最弱小的 教材簡析： ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風雨，父母親很自 然...
2024-09-23 04:37
【摘要】1 ?我不是最弱小的?說課２ ?我不是最弱小的?說課 一、我對教材的理解與把握。 愛，是人類文明永恒的主題。在家愛父母，在校愛老師、同 學，在社會愛別人。因為愛，才甘于奉獻、樂于助人。?...
2024-09-23 04:39
【摘要】?日期/時間??頁腳?我不是最弱小的?日期/時間??頁腳?我不是最弱小的?日期/時間??頁腳?弱末隨薩鈴簇托芬芳聊傾遞嬌掀?日期/時間??頁腳?周末鈴蘭花簇擁芬芳遞給聊天嬌嫩掀起隨風舞動傾盆大雨
2024-11-29 14:10
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