讀班主任兵法有感(完整版)
【正文】 使情緒達(dá)到頂點的杰倫安靜下來，平和下來，據(jù)說，在一個人的情緒不穩(wěn)定的情況下，是最容易激怒的時候，也是最脆弱的時候。 萬老師運用了時間這一法寶，先是等過了一段時間后，再回到辦公室，杰倫在盛怒之下沒有馬上找到發(fā)泄的對象，隨著時間的流逝，他漸漸地平靜下來了，變成了委屈。 反復(fù)品味著這個案例，我感到了每一個文字都體現(xiàn)著一個老師的責(zé)任感。如果懷著不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對于這樣的棘手學(xué)生采取了不聞不問的態(tài)度，那么或許更增長了他的氣焰，以致于將來成為家人的負(fù)擔(dān)，萬老師適時地激怒了，而運用了智慧的制怒，使他從此明白了別人的良苦用心，明白了自己的目標(biāo)方向
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