【摘要】第一篇:2013優(yōu)質(zhì)課《黔之驢》教案 《黔之驢》教學設(shè)計 教學目標: 1、寓言的深廣含意。 2、描寫老虎的動作和心理生動逼真。教學重難點: 1、寓言的深廣含意。課時安排:二課時本課為第二課時...
2025-10-16 04:19
【摘要】邗江中學周新狐假虎威一種文學體裁,通常是通過短小精悍而又富于風趣的動物故事或人物故事,采用象征、擬人等修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗教訓(xùn)。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。即在一個短小的故事中蘊含著一個深刻的道理?!霸ⅰ奔耐小把浴敝v道理?生平:字子厚,唐代河?xùn)|人。因為他是河?xùn)|人,終
2025-10-31 22:08
【摘要】《黔之驢》教案主備人:孟祥惠審核人:李玉學教學目標:1、掌握本文有關(guān)文言字詞的用法,能口譯全文。2、分析驢、虎兩個寓言形象的特點,學習細致逼真的心理、動作描寫。3、引導(dǎo)學生理解本
2025-11-11 00:40
【摘要】21.黔qián之驢授課日期:年月日一、教學目標:1、能夠借助書下注釋閱讀文言文,能用自己的語言生動地講述故事。2、學習本文細膩逼真的心理描寫和動作描寫。3、理解本文內(nèi)容和寓意,懂得無所畏懼、敢于而且善于斗爭,就一定能戰(zhàn)勝貌似強大的東西的深刻道理,并掌握“龐然大物”“黔驢技窮”
2024-11-23 01:04
【摘要】九年級語文第一輪復(fù)習導(dǎo)學案編制:陳開酈審核:陳友銀2021年3月2日復(fù)習:黔之驢一、考綱要求:考查要點可細化為5個考點:(1)朗讀節(jié)奏的劃分劃分朗讀節(jié)奏的方法:首先要理解句義,再按意義劃分。一般主語謂語要分開,較長的修飾限制語要劃開。如“滕子京/謫守/巴陵郡”、“予/嘗求/古仁
2024-12-08 21:29
【摘要】第一篇:黔之驢柳宗元原文賞析及翻譯 黔之驢柳宗元原文賞析及翻譯 黔之驢柳宗元原文賞析及翻譯1 唐代柳宗元 黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下?;⒁娭?,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之...
2025-10-04 17:26
【摘要】第一篇:初一語文集體備課教案《黔之驢》 語文備課大師初一語文集體備課教案《黔之驢》 戴榮華 李廷友 學習目標: 1、反復(fù)誦讀課文,梳通文意,讀出古文的韻味。 2、能說出作者對驢的感情傾向和...
2025-10-16 06:41
【摘要】第一篇:《黔之驢》教案初中語文教案 1.理解本文的內(nèi)容和寓意。 2.積累掌握一些文言詞匯,翻譯文言文。3.學習本文心理和動作的細致描寫。4.學習“龐然大物”“黔驢技窮”這兩個成語。 重點、難點重...
2025-10-16 04:30
【摘要】第一篇:黔之驢讀后感神秘感的妙用 神秘感的妙用 -----讀《黔之驢》有感 我們所不了解的、陌生的、或者有距離的物和人會對我們產(chǎn)生神秘感,讓我們不愿接近,甚至害怕、恐懼而不敢接近,同時也常會讓我...
2025-10-16 14:23
【摘要】黔之驢寓言是一種文學體裁.它往往用一個饒有趣味的故事來闡明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文學家,哲學家,山西河?xùn)|人,當時有人稱他為“柳河?xùn)|”,與韓愈同為古文運動的倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之一檢查字詞?黔qián---貴州好hào事者---喜歡多事
2024-11-30 04:17
【摘要】:閱讀《黔之驢》一文,完成1-5題黔之驢黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下?;⒁娭?,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之?;⒁蛳?,計之曰:“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉
2024-12-01 04:18
【摘要】黔之驢柳宗元找一找從文章中找出虎吃驢不容易的原因?本文省略的結(jié)尾部分:“噫!形之龐而類(像)有德,聲之宏而類(像)有能。向(假使)不出其技(自己的一點點本領(lǐng)),虎雖猛,疑畏卒(終究)不敢?。唤袢羰茄桑ㄈ缃衿沁@樣),悲夫?!闭f一說說出作者心
2025-10-29 02:38