讀班主任兵法心得體會3篇(完整版)
【正文】 有的放矢的把它控制住。 最有效的辦法是讓你的敵人變成你自己的人。讀了萬老師的這本《班主任兵法》，我反思了我的班主任工作，感到有很多錯誤的做法。特別是來到世紀(jì)星這所民辦學(xué)校的一些班主任工作，對照《班主任兵法》中的一些觀點(diǎn)和做法，感慨頗多。那么我們做班主任的，剛接手一個新班，特別是一個調(diào)皮的班，那班主任先得和學(xué)生保持一定的距離。你也能建立起良好的師生關(guān)系。 第三是不能體罰學(xué)生。攻城，乃是以武力去征服之，攻城是有副作用的，而且副作用極大。使用的辦法通常都比較緩和，但是正好擊中學(xué)生要害，犯了錯誤的學(xué)生，不但乖乖認(rèn)錯而且心服口服，教師的任務(wù)通常也能很好地貫徹下去。那么，對于個別特別頑劣的學(xué)生，難道真的就沒有辦法了嗎。班主任工作是個細(xì)活，就要我們做班主任的在平時的工作中用心的去琢磨，去研究，去積累。其中《班主任兵法》給我的啟發(fā)最多。愛心是教師情感的核心。孫子兵法說：攻城為下，攻心為上。我忍無可忍，大聲地，狠狠斥責(zé)了他，但他不但不改，還得意地嬉笑，我氣極了，說：不聽我教，就走，不要做我的學(xué)生?，F(xiàn)在的孩子很叛逆，但心靈敏感而脆弱，所以攻城為下，攻心為上原來可以使我的工作事半功倍。所以，我感覺，做為老師，我們應(yīng)該學(xué)會反思，在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，在反思中成長起來。 讀《班主任兵法》心得體會三： 一日，偶然在報(bào)紙上讀到了一篇連載的文章，摘自萬瑋所著的《班主任兵法》，因?yàn)楣?jié)選，文章篇幅不長，卻令我有如獲至寶的感覺。此時，震憾式的教育方式若運(yùn)用得當(dāng)，反而能取得較好的效果。教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思，新世紀(jì)的年輕班主任或教師們，更應(yīng)該對那些習(xí)以為常的現(xiàn)象進(jìn)行批叛式的審視，更需要我們不斷咀嚼、反復(fù)琢磨、再三玩味那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭。 萬瑋，網(wǎng)名平和，1973年生，1996年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系，1996年進(jìn)入XX省一家民辦學(xué)校工作，2003年開始在《班主任》、《教師博覽》、《中國教師報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表文章，《班主任兵法》更是被眾多教育論壇廣為轉(zhuǎn)載，網(wǎng)友評論此書篇篇是美文，招招是良方?？梢娙绻覀冏鼋處煹哪軌蛟谄綍r的工作中養(yǎng)成主動反思總結(jié)的習(xí)慣，我們的教育方法一定可以獲得不斷的創(chuàng)新和提高。在《班主任兵法》中提到，教育反思在教師成長過程中起著重要作用。他回到座位，囂
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