【正文】 。七年的磨礪，在梁家河生成一種信念，一種全心全意為民服務(wù)的信念。作為年輕人，雖然經(jīng)驗(yàn)和方法可能不足，但是精力和腦力都處于人生中的黃金時(shí)期，我們更要珍惜現(xiàn)在的崗位和工作，強(qiáng)基礎(chǔ)、練內(nèi)功、補(bǔ)短板、促提升，在工作中解決困難，在困難里提升自己，把個(gè)人融入組織、把工作當(dāng)成事業(yè)、把先進(jìn)當(dāng)做楷模。在梁家河的7年時(shí)光，習(xí)近平從老百姓身上學(xué)到很多東西。（XX縣區(qū)幼兒園蔡靜） 第二篇：讀《梁家河》有感：青春是奮斗的青春是奮斗的 讀《梁家河》有感 1969年初，15歲的習(xí)近平來(lái)到XX省XX縣區(qū)梁家河村，直到1975年10月離開。在幼兒園的各項(xiàng)工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，能承擔(dān)起不同的任務(wù)，組織培訓(xùn)，以老帶新。因?yàn)榻逃彩且婚T偉大的事業(yè)，我必須為我所從事的事業(yè)負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)幾年的一線從教，現(xiàn)在我已經(jīng)具備了一名幼兒教師應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)，在各方面也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。初到梁家河，巨大的生活落差及迷茫、苦悶等精神壓力席卷而來(lái)，歷經(jīng)短時(shí)的彷徨、他便決心扎根農(nóng)村、扎根一輩子.于是，昏暗的煤油燈下讀書成為他汲取思想養(yǎng)分、豐富精神世界的方式，幫當(dāng)?shù)厝罕娕d辦實(shí)事、好事成為他提升能力素養(yǎng)的大練場(chǎng).在這個(gè)小村莊里，他實(shí)現(xiàn)了脫胎換骨式的成長(zhǎng)。讀《梁家河》有感：成功離不開奮斗 原創(chuàng)：蔡靜 讀《梁家河》，便可追溯習(xí)近平總書記卓越領(lǐng)導(dǎo)才能、高超政治智慧和真摯為民情懷的源泉。 這讓我也會(huì)想起我剛剛才加工作時(shí)的樣子。 奮斗是艱辛的、長(zhǎng)期的、曲折的。 奮斗也是幸福的，正是因?yàn)榱?xí)總書記堅(jiān)持不懈的奮斗，才成就了今日偉大中國(guó)的繁榮景象。而最讓我感到幸福的就是可愛(ài)的孩子們，每天與孩子們?cè)谝黄?，感受他們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，聽他們用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)與不舍，這正是工作最為開心與幸福的時(shí)刻。在這7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活里，從不會(huì)做飯、不會(huì)干農(nóng)活的普通知青，到鄉(xiāng)親們眼里能吃苦、愛(ài)讀書的好后生，再到為群眾辦好事、干實(shí)事的大隊(duì)支書，習(xí)近平得到了受益終生的東西。陜北的人情世故是在黃天厚土中一撅頭一撅頭挖出來(lái)的，是隔著圪梁梁一聲聲一聲聲吼出來(lái)的，哪怕是一撮土都飽含著人情味，老百姓時(shí)常把最好的東西送給習(xí)近平等人，在那個(gè)年代一壇酸菜、一碗米飯相當(dāng)金貴，把糧食送給別人就相當(dāng)于把自己的生命續(xù)給別人，這樣的真情怎能不讓人滿心感恩呢。 青春因夢(mèng)想而激昂，因拼搏而精彩，因奉獻(xiàn)而厚重，“只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)”。它像一束陽(yáng)光，把人民的心房照亮，那種對(duì)美好生活的向往，比任何時(shí)候都如此堅(jiān)定。在人民大海里掀起的朵朵浪花，泛著些許的波紋，蕩漾一池的笑靨。卻是一份真情的傳遞。六一兒童節(jié)前夕，總書記給照金北梁孩子們的信，照亮了孩子們的心，這才是偉大的關(guān)懷。為民奉獻(xiàn)的信念是每個(gè)共產(chǎn)黨人信守的承諾，為民奉獻(xiàn)的信念源于延安，源于梁家河?？倳浀闹螄?guó)理政，為創(chuàng)新，現(xiàn)代化指明了方向。文學(xué)滋養(yǎng)并盛放夢(mèng)想，歷史的回眸孕育并變革生命。 小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)，工作好不好，全靠群眾講?！边@使我想起孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》中說(shuō)的話：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。同時(shí)這也使我想起了我身邊的例子。三年時(shí)間一晃而過(guò)，現(xiàn)在的心態(tài)已和當(dāng)時(shí)截然不同，不再認(rèn)為地方偏遠(yuǎn)自己就沒(méi)有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)，課程繁重就是領(lǐng)導(dǎo)不公。 一段特殊歷史背景下的知青生活，給不同的人以不同的考驗(yàn)，有的人抱怨、逃避。讀了這本書從習(xí)近平總書記的梁家河七年知青歲月中深刻體悟到總書記為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢(mèng)想。在那個(gè)一年難得吃上一次肉的年代，這件事讓梁玉忠一家十分感動(dòng)。 三是公平才能得到群眾點(diǎn)贊?？倳洖槿苏?，處事公道，深受梁家河人的愛(ài)戴?；究偨Y(jié)為一下三點(diǎn)： 一是為民才能成就一番事業(yè)。還記得書中寫道：“那個(gè)時(shí)候的習(xí)近平，除了勞動(dòng)之外，一個(gè)是融入群眾，再一個(gè)就是到處找書、看書。有的人認(rèn)為是煉獄，有的人更認(rèn)為是熔爐，是體恤民情，磨煉意志，豐富人生閱歷，貢獻(xiàn)人生智慧，感受質(zhì)樸、憨厚民風(fēng)，增進(jìn)純粹友誼的絕佳時(shí)機(jī)，因而惦念終生。正如習(xí)近平所說(shuō)“書里有更廣闊的世界，有更豐富的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，人增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，汲取了知識(shí)，就會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)、更強(qiáng)大”。有一次星期天她和弟弟在返校途中遇到大雨，