讀向西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)執(zhí)行力有感(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)執(zhí)行力》一書站在現(xiàn)代職場(chǎng)的角度，對(duì)西點(diǎn)軍校的22條軍規(guī)依次作了深入淺出的解讀，以豐富的案例故事和眾多西點(diǎn)精英的人生經(jīng)歷，為我們闡釋了西點(diǎn)人成功的經(jīng)驗(yàn)，讓我接受了一場(chǎng)思想的洗禮，認(rèn)識(shí)到了西點(diǎn)人的成功在于他們的執(zhí)行力。 沒有責(zé)任就教不好學(xué)生，沒有感情就做不好教師。如果每個(gè)教師都關(guān)注教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，我們的教育改革就不會(huì)是一句空話。 西點(diǎn)人啟迪我，做一個(gè)有執(zhí)行力的教師，要善于合作。教師之間的相互合作，可以得到“心理支持、產(chǎn)生新的想法、示范合作、汲取力量、減少工作負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)動(dòng)機(jī)，支持變革”等益處。 第4頁(yè) 共4頁(yè)。 學(xué)校管理者與教師是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，似乎是一對(duì)矛盾，其實(shí)，我們教師應(yīng)把管理者看成是一種資源，看成是學(xué)校專業(yè)共同體中的兩個(gè)方面。想要打造具有高效組織執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，就要努力營(yíng)造一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氛圍，同時(shí)明確分工合作，共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，從而形成擁有強(qiáng)大執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。
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