讀向西點軍校學習執(zhí)行力有感(完整版)
【正文】 學習執(zhí)行力》一書站在現(xiàn)代職場的角度，對西點軍校的22條軍規(guī)依次作了深入淺出的解讀，以豐富的案例故事和眾多西點精英的人生經(jīng)歷，為我們闡釋了西點人成功的經(jīng)驗，讓我接受了一場思想的洗禮，認識到了西點人的成功在于他們的執(zhí)行力。 沒有責任就教不好學生，沒有感情就做不好教師。如果每個教師都關注教育教學的細節(jié)，我們的教育改革就不會是一句空話。 西點人啟迪我，做一個有執(zhí)行力的教師，要善于合作。教師之間的相互合作，可以得到“心理支持、產(chǎn)生新的想法、示范合作、汲取力量、減少工作負擔、增強動機，支持變革”等益處。 第4頁 共4頁。 學校管理者與教師是領導與被領導的關系，似乎是一對矛盾，其實，我們教師應把管理者看成是一種資源，看成是學校專業(yè)共同體中的兩個方面。想要打造具有高效組織執(zhí)行力的團隊，就要努力營造一種團隊協(xié)作的氛圍，同時明確分工合作，共同承擔風險和責任，從而形成擁有強大執(zhí)行力的團隊。
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