讀學(xué)生學(xué)業(yè)評價中的師德心得體會(完整版)
【正文】 的素質(zhì)教育，這種只重結(jié)果不重過程的評價方法就是對學(xué)生學(xué)業(yè)狀況權(quán)威性的評價。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，結(jié)合教學(xué)實踐中使用有效的學(xué)業(yè)評價，對其采用個人學(xué)習(xí)檔案的形式進行了有效評價。 學(xué)習(xí)檔案的內(nèi)容及其操作形式：（1）各種收獲卡 它是根據(jù)不同學(xué)生的特點制定一些要求，由教師和小組長根據(jù)制定的要求制作不同的卡片，發(fā)給學(xué)生。（2）家庭作業(yè)反饋表 根據(jù)課程分級目標(biāo)要求，學(xué)生應(yīng)側(cè)重學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己觀點的意識，加強對學(xué)生聽、說
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1