讀好課是這樣煉成的有感(完整版)
【正文】 ，經(jīng)典課堂也是有缺憾的。又叫學(xué)生看課文開頭，首尾呼應(yīng)。一個(gè)學(xué)生說愿意?！薄拔艺J(rèn)為他說的沒一點(diǎn)道理。學(xué)生紛紛答題，他又指導(dǎo)說：“會讀書的人，是從沒寫出中也能看出奇怪。只因本學(xué)期去南京學(xué)習(xí)時(shí)親自聆聽過幾位名師的課堂，印象尤為深刻的就有薛法根、于永正、孫建鋒等。 初讀此書，我只顧著粗讀了，沒有細(xì)品，沒有思考，因此，留下的也就很少了?！薄八麘??！薄拔乙R他大懶蟲，你罵嗎，為什么。老師就要他再接著讀。課堂以仿寫句子“在不確定中”結(jié)束了。課堂教學(xué)藝術(shù)是一門遺憾的藝術(shù)，就算是名師的課，也存在這樣那樣的不足。這不同于有的書，只說好話，不敢較真。我認(rèn)為他的教學(xué)風(fēng)格非
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