讀刷盤子,還是讀書有感(完整版)
【正文】 選擇。 “刷盤子”，還是“讀書”。讀書，充滿未知風(fēng)險(xiǎn)，卻可能在未來獲得綜合的長遠(yuǎn)利益，比喻日本建立大工業(yè)體系，提高國家技術(shù)力的發(fā)展道路。在時(shí)間和金錢有限的情況下，先賺錢還是先積累就成為擺在我們面前的棘手的問題。作者也評價(jià)這一工業(yè)化的歷程堪比日本明治維新以來近百年的工業(yè)化進(jìn)程。然而從宏觀大尺度看，科技絕對是人類經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)進(jìn)步的主要?jiǎng)恿Α?第4頁 共4頁。技術(shù)能力第一靠教育投入、培養(yǎng)人才，第二需要正視并重視基礎(chǔ)科學(xué)的研究。經(jīng)過了三十年的經(jīng)濟(jì)高速增長，我們已經(jīng)達(dá)成了高度的共識，認(rèn)為“進(jìn)口一個(gè)國家產(chǎn)品不如引進(jìn)一個(gè)國家的技術(shù)”，而且也以日漸增長的貿(mào)易順差證明著這一點(diǎn)。 看這本書的過程中，我更深刻地感受到，人抑或是一個(gè)國家，在一些選擇面前總
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