補(bǔ)習(xí)班開學(xué)致辭(完整版)
【正文】 可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要實(shí)際，要分解到每一周必須復(fù)習(xí)的內(nèi)容。 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。有時(shí)父母親友詢問、同學(xué)來信鼓勵(lì)也會心煩。 對于高考失誤的同學(xué)應(yīng)在平時(shí)就加強(qiáng)考試心理的訓(xùn)練，相信自己能夠戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。復(fù)習(xí)記憶一些概念和定義，總比新接觸時(shí)省力得多，效果好，可以減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)的效率。你會發(fā)現(xiàn)（如果你是插班生，會更容易發(fā)現(xiàn)），隨著應(yīng)屆生高考復(fù)習(xí)的逐步展開，他們與你的差距會逐漸縮小，甚至?xí)^你。 同時(shí)，要清楚自己復(fù)讀為的是什么。補(bǔ)習(xí)班開學(xué)講話 七月流火，酷暑炎炎。目的是“跳摘”。因?yàn)楦呖嫉闹R容量有限，這一年的查缺補(bǔ)漏中，復(fù)讀生基本上是在原地踏步——如果你沒有在能力上獲得提高。 三是自己親身經(jīng)歷過高考，再次參加不會有神秘感。失敗是成功之母，過去的失敗能為今天的成功奠定基矗要培養(yǎng)自信心，多想自己的優(yōu)勢，多想自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，但是不要驕傲，要盡可能地使自己從過去失敗的陰影中解脫出來。要在心理上坦然面對，經(jīng)受什么樣的打擾都能應(yīng)付自如。制定可行性計(jì)劃 過高的計(jì)劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長就會原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)摹２⑶颐恐軝z查自己計(jì)劃的落實(shí)情況。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕，則并無很大必要去到處花錢購買額外的參考資料。這很重要。埋頭苦記筆記是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不應(yīng)滿足于解出答案，而應(yīng) 每道題都能講出道理，為什么這樣做。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。這重要是方法與心態(tài)的問題。也許在自己都感覺不到的時(shí)候成績已經(jīng)進(jìn)入了較高的分?jǐn)?shù)段了。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開始，按各科特點(diǎn)自我開發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動為主動，提速前進(jìn)。 第一階段（屁股）：態(tài)度決定一切 能長時(shí)間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。 第三，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 溫習(xí)功課四項(xiàng)原則： 首先，合理搭配學(xué)習(xí)強(qiáng)項(xiàng)科目和弱項(xiàng)科目的時(shí)間。 復(fù)讀生在課后復(fù)習(xí)時(shí)面臨的問題，主要體現(xiàn)在沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
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