第二周安全工作“一崗雙責(zé)”專題會議記錄(完整版)
【正文】 學(xué)校發(fā)生的爆炸案件，炸死炸傷師生就是因?qū)W校的門把得不嚴(yán)，一心理變態(tài)者攜帶炸藥居然能自由進入校園。 合理注意、及時救助的安全責(zé)任意識。按照國務(wù)院《學(xué)生傷害事故處理辦法》中責(zé)任認(rèn)定原則，真正執(zhí)行責(zé)任認(rèn)定的過錯原則，徹底擯棄認(rèn)為在學(xué)校發(fā)生的事故學(xué)校就一定要承擔(dān)責(zé)任，或?qū)W校是公家、集體，經(jīng)濟狀況好些便強制他承擔(dān)責(zé)任的所謂的公平原則等錯誤的觀念與認(rèn)識，為學(xué)校、教師科學(xué)施教創(chuàng)設(shè)支持的環(huán)境與氛圍；另一方面有賴于學(xué)校教師進一步樹立安全責(zé)任意識，提升教師的專業(yè)化素養(yǎng)，依法執(zhí)教、科學(xué)藝術(shù)地執(zhí)教，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，積極地避免過錯，從根本上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個既安全又能全面發(fā)展的成長環(huán)境，防患于未燃。教師對在校學(xué)生承擔(dān)著教育、管理、監(jiān)督和保護責(zé)任。為了能夠減少和避免學(xué)生傷害事故，教師、特別是班主任要留下所有學(xué)生家長的聯(lián)系方式，了解學(xué)生有無特異體質(zhì)，告知有關(guān)教師給與必要的關(guān)注與照顧。確立安全責(zé)任意識是教師從教必備的專業(yè)素養(yǎng)之一，現(xiàn)行的師范教育缺失這一課，學(xué)校和每
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