第二周安全工作“一崗雙責”專題會議記錄(完整版)
【正文】 學校發(fā)生的爆炸案件，炸死炸傷師生就是因學校的門把得不嚴，一心理變態(tài)者攜帶炸藥居然能自由進入校園。 合理注意、及時救助的安全責任意識。按照國務院《學生傷害事故處理辦法》中責任認定原則，真正執(zhí)行責任認定的過錯原則，徹底擯棄認為在學校發(fā)生的事故學校就一定要承擔責任，或學校是公家、集體，經濟狀況好些便強制他承擔責任的所謂的公平原則等錯誤的觀念與認識，為學校、教師科學施教創(chuàng)設支持的環(huán)境與氛圍；另一方面有賴于學校教師進一步樹立安全責任意識，提升教師的專業(yè)化素養(yǎng)，依法執(zhí)教、科學藝術地執(zhí)教，擔負起應盡的責任，積極地避免過錯，從根本上為學生創(chuàng)設一個既安全又能全面發(fā)展的成長環(huán)境，防患于未燃。教師對在校學生承擔著教育、管理、監(jiān)督和保護責任。為了能夠減少和避免學生傷害事故，教師、特別是班主任要留下所有學生家長的聯(lián)系方式，了解學生有無特異體質，告知有關教師給與必要的關注與照顧。確立安全責任意識是教師從教必備的專業(yè)素養(yǎng)之一，現(xiàn)行的師范教育缺失這一課，學校和每
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