第一篇：法制教育心得體會(huì)(完整版)
【正文】 能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。在沒(méi)有法律約束的時(shí)候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。 聽(tīng)了這些案例，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀(jì)的今天，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮，青少年是祖國(guó)的希望，怎么不讓人憂心如焚呢。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。 總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。 與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗?！? 不也不要滿不在乎地說(shuō)。不，不是。如果這是你看見(jiàn)一個(gè)大人，你可能不會(huì)很害怕。 如果這世界沒(méi)有“法”，會(huì)怎么樣（請(qǐng)勿抄襲網(wǎng)。許多青少年身陷網(wǎng)絡(luò)，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。 此外，社會(huì)文化對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。作為班主任，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。由于改革開(kāi)放，文化也日益繁榮。一位服刑人員由大學(xué)生淪落為階下囚，就是深陷網(wǎng)絡(luò)的結(jié)果。）。但是如果你看到一個(gè)6年級(jí)到高二年齡的男孩（包括輟學(xué)的），那你可能會(huì)很害怕。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。“我一定不會(huì)做這些事情。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。有一次，他們準(zhǔn)備搶劫，不聽(tīng)受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下南明河，幸好受害者會(huì)游泳，自己游上了岸。 一件件血淋淋的事實(shí)顯示，青少年犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題。為了取得比較好的教學(xué)成績(jī)，有的老師采取了一些過(guò)激的行為，如體罰學(xué)生等。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。 作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年
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