【正文】 認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解每一份文件的精神實(shí)質(zhì)，把握起精神要點(diǎn)，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出人才，團(tuán)結(jié)出干部，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。 總之，在新的形勢(shì)和條件下，一定要按照這次作風(fēng)教育整頓的要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力、組織能力和戰(zhàn)斗力，把我鎮(zhèn)財(cái)政工作提高到一個(gè)新水平，為新店鎮(zhèn)財(cái)政狀況的好轉(zhuǎn)作出新的貢獻(xiàn)。so100 貫徹作風(fēng)教育整頓，必須始終堅(jiān)持黨委和政府對(duì)財(cái)政工作的領(lǐng)導(dǎo)，這是一條基本原則，只有在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，主管部門的指導(dǎo)下，同有關(guān)部門的密切配合，才能充分發(fā)揮財(cái)政的職能作用，作為財(cái)政干部要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，從財(cái)務(wù)管理制度上、財(cái)政法規(guī)上保證各項(xiàng)財(cái)政政策的貫徹實(shí)施，促進(jìn)財(cái)政工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 貫徹作風(fēng)教育整頓，必須進(jìn)一步搞好廉正建設(shè)和反腐敗工作。 貫徹作風(fēng)教育整頓，必須始終堅(jiān)持黨委和政府對(duì)財(cái)政工作的領(lǐng)導(dǎo)，這是一條基本原則，只有在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，主管部門的指導(dǎo)下，同有關(guān)部門的密切配合，才能充分發(fā)揮財(cái)政的職能作用，作為財(cái)政干部要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，從財(cái)務(wù)管理制度上、財(cái)政法規(guī)上保證各項(xiàng)財(cái)政政策的貫徹實(shí)施，促進(jìn)財(cái)政工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 總之，在新的形勢(shì)和條件下，一定要按照這次作風(fēng)教育整頓的要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力、組織能力和戰(zhàn)斗力，把我鎮(zhèn)財(cái)政工作提高到一個(gè)新水平，為新店鎮(zhèn)財(cái)政狀況的好轉(zhuǎn)作出新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在有權(quán)做什么。是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 二、對(duì)照要求，檢查不足 通過(guò)學(xué)習(xí)，按照領(lǐng)導(dǎo)工作部署，對(duì)照教育局及學(xué)校干部作風(fēng)整頓相關(guān)文件，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。要站在全局的高度思考問(wèn)題，站在發(fā)展大局的高度思考工作，積極創(chuàng)新，使自己的工作更好地為教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。主要是思想觀念還不夠開(kāi)放。存在實(shí)用主義傾向，一是學(xué)習(xí)上不夠勤奮。一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題有偏頗。二是紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)。 進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。下面我就本人開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的情況，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)： 一、對(duì)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的必要性和重要性的認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)道德建設(shè)是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。 四、整改工作情況 針對(duì)上述問(wèn)題和現(xiàn)象，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標(biāo)，整改工作立說(shuō)力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改。 總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對(duì)作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的要求 加強(qiáng)自我約束，作為校長(zhǎng)，我還要安排好組織好作風(fēng)紀(jì)律整頓各個(gè)階段的工作，同時(shí)，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行政策不走樣，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。 二、存在問(wèn)題的原因 理論學(xué)習(xí)不夠。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。（牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。（嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的管理者。） 進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)中教師們認(rèn)真做筆記并一一發(fā)言，進(jìn)行深刻的批評(píng)和自我批評(píng)。對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，及時(shí)向組織解釋。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)整頓工作。 加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。可以“忽略”，沒(méi)有從大局來(lái)考慮。這種思想是不對(duì)的，片面的，說(shuō)明自己的不成熟。二是深入思考不夠。 （三）在工作中自我要求不夠嚴(yán)。 牢固樹(shù)立以為學(xué)生服務(wù)工作為中心、以為教育事業(yè)工作服好務(wù)為目標(biāo)的意識(shí)，一是要進(jìn)一步熟悉與了解當(dāng)前的教育方向，從為學(xué)生能夠掌握有用的理論知識(shí)為出