第一篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析思想?yún)R報(bào)(完整版)
【正文】 思想解放不夠。表現(xiàn)在。 其次針對(duì)個(gè)人工作職責(zé)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的 出現(xiàn)再想辦法解決。 一、存在的問(wèn)題 在這次活動(dòng)開(kāi)展初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。工作學(xué)習(xí)作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。 一是存在的主要問(wèn)題和不足。 二是存在問(wèn)題的根源。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，積極投身到事業(yè)中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。我想應(yīng)該在以下幾方面努力： 首先加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)照本職工作就自身存在的問(wèn)題進(jìn)行一下剖析： 一、目前存在的問(wèn)題 作風(fēng)漂浮，責(zé)任不強(qiáng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)缺乏針對(duì)性，不能夠根據(jù) 工作需要，有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)習(xí)，致使業(yè)務(wù)技術(shù)不精，水平不夠高，工作成績(jī)不突出。 三、整改措施 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)鍛煉，努力提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。 嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。 孫雪萍 二〇一四年二月十四日 第四篇：思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析和承諾 思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析和承諾 通過(guò)學(xué)習(xí)中共堯都區(qū)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)肅工作紀(jì)律的通知》、《關(guān)于對(duì)嚴(yán)禁賭博、工作日中午飲酒執(zhí)行情況實(shí)施專項(xiàng)監(jiān)督檢查的通知》、《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》，我們知道了應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為；懂得了應(yīng)具有怎樣的干部作風(fēng)；自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面得以提高；也明確了今后工作的努力方向。 在教育教學(xué)中，鉆研兒童心理學(xué)教育學(xué)不夠，只是滿足于多年來(lái)的感性認(rèn)識(shí)，憑著自己的以往管理經(jīng)驗(yàn)，管理日常的教育教學(xué)，對(duì)學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)了解不夠細(xì)，對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開(kāi)拓創(chuàng)新專業(yè)學(xué)識(shí)。使孩子們?cè)跐鉂鈳煇?ài)的海洋里，學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，各方面能力得以提高。關(guān)于軍隊(duì)傷病員住院期間的管理和要求，上至全軍，下至醫(yī)院都有具體、明確的要求，內(nèi)容不能說(shuō)不細(xì)，措施不能說(shuō)不嚴(yán)，可我們科在管理的實(shí)際操作和運(yùn)用上隨意性強(qiáng)，甚至是疏于管理，放任自流，為傷病員違規(guī)違紀(jì)提供了沃土。如果兩眼只盯經(jīng)濟(jì)效益而忽視了管理，不能把握人員心理需求，對(duì)科室人員的思想狀態(tài)缺乏了解，不清楚眼下年輕人在想什么，干什么，膽子有多大，因而就不能很好在預(yù)見(jiàn)各種可能。醫(yī)療知識(shí)不斷更新，新技術(shù)日新月異，這就要求不僅要注重政治覺(jué)悟的提高，我們還必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。二是工作熱情不高。為適應(yīng)工作需要，只有過(guò)硬的素質(zhì)，才能更好的把工作做好。特別是在傷病員的管理上，結(jié)合目前新醫(yī)療大樓科室病區(qū)出入口多，夜間管控難度加大的實(shí)際情況，一方面從教育入手，強(qiáng)化他們服從管理，遵章守紀(jì)的意識(shí)；另一方面，落實(shí)了一些具體的管控措施，如改裝了二個(gè)軍人病房的門鎖，反鎖后使其不能在內(nèi)面打開(kāi)，晚九點(diǎn)后患者就出不了自己的病房。 內(nèi)三科 20141229 第16頁(yè) 共16頁(yè)。在本科室人員的管理上，多渠道，多方面入手，去了解和掌握每個(gè)同志的所需所想，盡可能的為他們提供更多的思想引導(dǎo)、拓寬視野，使全科的各項(xiàng)工作經(jīng)得起檢查，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，病人滿意。努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，多與兄弟科室溝通交流，努力提高我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題，和攻艱克難的能力。面對(duì)一些無(wú)法解決或者暫時(shí)不能解決的問(wèn)題，采取的是“等、靠、拖”的做法，主動(dòng)解決問(wèn)題的意識(shí)沒(méi)有形成，總認(rèn)為戰(zhàn)士住院泡病號(hào)也就是偷個(gè)懶，耍個(gè)滑，不出事就行，缺乏宗旨意識(shí)和主人翁精神。 大局意識(shí)不強(qiáng)。千里之堤，毀于蟻穴。常言說(shuō)群燕高飛頭燕領(lǐng)。不參加大型娛樂(lè)活動(dòng)。也只有這樣，才能樹(shù)立在學(xué)生心目中的高大形象，讓無(wú)形的威信力量代替簡(jiǎn)單的說(shuō)教，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的崇敬和愛(ài)戴自己，從而收到身教重于
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