第一篇：紀律作風(fēng)整頓自我剖析思想?yún)R報(編輯修改稿)
2024-10-01 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有明顯增強。 總之，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將擺正位置，端正工作姿態(tài)，樹立良好的工作作風(fēng)，做到遇事多請示多匯報，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，嚴于律已，堅持原則，認真細致地完成各項本職工作。 公開承諾 加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)中要提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題；要虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)、請教，學(xué)習(xí)時做好筆記、記錄。 嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。服從大局，勤奮工作，踏實做人，時刻用各項規(guī)定和要求來約束和規(guī)范自己。 認真做好各項工作，工作中以身作則，確保圓滿完成工作任務(wù)。 孫雪萍 二〇一四年二月十四日 第四篇：思想紀律作風(fēng)整頓自我剖析和承諾 思想紀律作風(fēng)整頓自我剖析和承諾 通過學(xué)習(xí)中共堯都區(qū)委《關(guān)于進一步加強干部隊伍建設(shè)嚴肅工作紀律的通知》、《關(guān)于對嚴禁賭博、工作日中午飲酒執(zhí)行情況實施專項監(jiān)督檢查的通知》、《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展思想紀律作風(fēng)整頓的實施方案》，我們知道了應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為；懂得了應(yīng)具有怎樣的干部作風(fēng)；自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面得以提高；也明確了今后工作的努力方向。通過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的每一條每一款，認真地剖析自己，查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念和宗旨信念等方面存在的突出問題，邊學(xué)習(xí)、邊整改、邊提高。 存在的問題與不足： １、對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠積極主動，乃至理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)現(xiàn)階段教育發(fā)展的需要。首先是理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)過程雖有記錄，但學(xué)習(xí)體會寫得不夠深刻，對政策法規(guī)只求一知半解；其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠，新形式下新的教育理論知識的學(xué)習(xí)，僅停留在學(xué)過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位。 ２、進取精神不夠，獲取新知識、鉆研業(yè)務(wù)不夠，有時有得過且過，滿足于一般性工作的思想。工作作風(fēng)上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹；在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴格，不能盡善盡美，比如在參加教研時，不太積極，工作上橫向聯(lián)系不夠，常常給自己找理由。創(chuàng)新工作上做得還不夠深入。 在教育教學(xué)中，鉆研兒童心理學(xué)教育學(xué)不夠，只是滿足于多年來的感性認識，憑著自己的以往管理經(jīng)驗，管理日常的教育教學(xué)，對學(xué)生新的思想動態(tài)了解不夠細，對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。因材施教方面，對學(xué)習(xí)好的，能力強的學(xué)生培養(yǎng) 得更多一些，而對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、能力弱一些的學(xué)生關(guān)心還不夠。 對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第八條“為人師表。模范遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教”，本人意識到日常的教育教學(xué)中，尤其是碰上一些學(xué)生屢教不改，上課不認真或者與老師頂牛時，心躁氣急，對他們有時耍態(tài)度。 下一步的整改，我作如下承諾： 堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論，認真聽課，做好筆記，結(jié)合實際情況，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時時處處，將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范相對照，加強自己的依法執(zhí)教意識。 刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。時刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新專業(yè)學(xué)識。新的時代賦予教師新的追求目標(biāo)，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識，以跟上時代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業(yè)學(xué)識水平從經(jīng)驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)（本站向你推薦）化。，也只有這樣，才能樹立在學(xué)生心目中的高大形象，讓無形的威信
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