【正文】 但是歸根結(jié)底都是焦書記的那句話“只有群眾滿意才是干好了工作”。 習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。 艱難困苦的環(huán)境里考驗(yàn)著我們，焦裕祿這樣的好黨員是我們的榜樣，自己穿著補(bǔ)丁衣服，下鄉(xiāng)體察民情，忍著病痛也要堅(jiān)持工作。 第二篇：群眾路線教育《焦裕祿》觀后感 電影《焦裕祿》觀后感 已不記得是第幾次看焦裕祿，以前看都是站在群眾的角度，而這一次以公務(wù)員的視角、站在為人民服務(wù)的角度看完了焦裕祿后，心情久久不能平靜。我們現(xiàn)在所處的時代與焦裕祿相比已經(jīng)好的太多太多了，我們所面臨的困難遠(yuǎn)沒有當(dāng)時的蘭考人民多。風(fēng)沙最大的時候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙；大雨傾盆的時候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢；風(fēng)雪鋪天蓋地的時候，他率領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟(jì)糧款。這是一個我們國家正在努力奮進(jìn)改變國家狀況的年代。1962年6月，焦裕祿受命來到河南XX縣區(qū)。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動。但共同的一點(diǎn)是，我們都處于一個特殊的偉大變革的時代，歷史賦予了我們共同的使命那就是：中華民族的偉大復(fù)興。在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐群眾路線教育的大潮中，參加這樣的一次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這是對我心靈的一次洗禮。我們現(xiàn)在身處在生活富足的年代，不需要我們穿補(bǔ)丁衣服，也不需要我們把自己的口糧節(jié)省給群眾。我覺得，不管解決什么“風(fēng)”，只要心里有群眾這桿紅旗，就什么風(fēng)也刮不倒我們。 第三篇：（教育系統(tǒng)）學(xué)習(xí)焦裕祿事跡—心得體會 歷史的人物作鏡子現(xiàn)實(shí)的自己作對照 ——關(guān)于學(xué)習(xí)焦裕祿事跡的心得體會 在全國范圍內(nèi)掀起的“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”中，習(xí)近平總書記提出以“焦裕祿精神”作為鏡子，號召也要求廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)，并作為對照，切身實(shí)踐。他以共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概，創(chuàng)造性地制定了一套簡便、易行、實(shí)用而又符合規(guī)律的治理“三害”方法，最終在重重困難中闖出了一條路。要對照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定努力方向。敬業(yè)、實(shí)干、無私奉獻(xiàn)，為提高我國的教育水平，提高國民素質(zhì)盡最大努力?？赐觌娪?，讓我深受教育，作為一名普通黨員、一名基層干部，我能為群眾做些什么。古人云：吾日三省吾身。身為一般干部，我們也很難為人民群眾干什么大事，如何踐行群眾路線，就是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常工作中。焦裕祿同志“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”焦裕祿同志到蘭考，不是為了做官，而是去為人民謀利益。要多辦利民之事，堅(jiān)持從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡力辦順民意、解民憂、增民利的實(shí)事好事。他的衣、帽、鞋、襪都是補(bǔ)了又補(bǔ)、縫了又縫。在焦裕祿同志身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人腳踏實(shí)地干事業(yè)的求實(shí)精神和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。面對困難和挑戰(zhàn)，歷來有兩種截然不同的態(tài)度：一種是消極悲觀、被動應(yīng)付，有的甚至臨陣脫逃；一種是毫不畏懼、迎難而上。他親自起草了《干部十不準(zhǔn)》，規(guī)定任何干部在任何時候都不能搞特殊化。我們要從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā)，更加堅(jiān)定了 自己的理想信念，心中始終發(fā)揚(yáng)“勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、甘于奉獻(xiàn)”工作作風(fēng)；在工作中要始終堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神；始終把保持著埋頭苦干，事必躬親的做事態(tài)度；始終保持著奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；堅(jiān)定不移地為樹立建設(shè)社會主義經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)新豐碑而奮斗，盡己所能向黨交出一份合格的答卷。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是時代的呼喚和需要，是對推動經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、加強(qiáng)黨的建設(shè)的客觀需要。當(dāng)前，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部受到的各種誘惑更多、更大，若不警惕，就可能被拉下水。要變壓力為動力，善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和把握發(fā)展機(jī)遇，善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素，夙興夜寐思改革，廢寢忘食謀發(fā)展，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱。