第一篇：會口技的孩子讀后感(完整版)
【正文】 屏風中，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。者：。只要我們堅持。大家交流交流。我希望能把《bill》學好。說到第一次正式表演，其實自己并不緊張，而且只是自己班上一個班會節(jié)目，所以很順利就表演完了，不過同學們的掌聲很熱烈。無奈阿。哈哈。 立仔（他沉思了一會，又露出微笑）。 我。 立仔（還真的托一托眼鏡）?，F(xiàn)在就開始吧。它是beatbox的縮寫。作品其中不少經(jīng)典案例都可以讓我們聯(lián)系到工作中，給我啟示，讓我頓悟。但這首先要培養(yǎng)孩子對集體的認同感和歸屬感，要讓孩子意識到自己是集體的其中一員，自己表現(xiàn)的好壞直接與集體對上號。有一次我在報紙上發(fā)表的文章被班主任無意中看到，他拿著報紙來問是不是我投的稿，得到我肯定的回答后，他在班上特意表揚了我。教師越責備他，他的情況就越糟糕。當他們的工作哪怕是有一點點小進步，教師也要及時真誠地表揚。很可惜，老師們往往收到的是反效果。仿佛他已經(jīng)成了我的摯友，難分難舍。從第一段：一鳴驚人，第二段：漁翁授藝，再到：飛來橫禍，畫眉事件，最后是榮譽市民。每一段都讓我浮想聯(lián)翩，如癡如醉。此時似乎不想寫完這篇讀后感了，生怕寫完之后，書就不在了。這個犯了錯誤的孩子表現(xiàn)出來的不是悔疚的神色，而是無言的憤怒；班上的同學對這位“倒霉”的同學表示出來的是深深的同情，甚至會在心里面為這位伙伴找可以原諒的理由，而并不是認為他是反面的榜樣。通過這些措施，一步一步地把他們的小毛病糾正過來。這位女教師根本不知道她已經(jīng)傷害到了一個孩子的人格、自尊和自豪感，她的直接刺傷了兒童的心靈。不久又推薦我當學校的小記者，負責把學校里發(fā)生的大事小事以通訊稿的形式寫在學校的板報上?！叭绻粋€集體具有良好的道德風尚，并以此為驕傲，那么這個集體里的孩子也會自覺地努力爭取在各方面都表現(xiàn)良好。有時我還發(fā)現(xiàn)我的一些做法多少還能和這些教育家的教育經(jīng)歷有類似，這實在讓我感到慶幸。其實這是一種新起的文化，形成于8，9前的歐美國家。 我。這樣說吧，bbox其實就是用嘴巴模仿出各種樂器的聲音，打出各種節(jié)奏。哦。起初只想玩玩。 我?，F(xiàn)在，我的同學也老“排斥”我，他們玩搖搖的學街舞的，都說，他們那兩個項目，早晚進入奧運會。盡管他們知道我這個口技者平常都在練，他們有些已經(jīng)聽慣不怪了 我。 我。 我。用于創(chuàng)新，就隨時可以創(chuàng)造出一種新文化。的人。 眾賓團坐。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。夫亦醒。 又一大兒醒，絮絮不止。叱：大聲呵斥。絕：極了。盆器：盆碗一類的器物?！盎鹌稹保蚱鸫蠛?，婦亦起大呼。一會兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。凡是在這種情況下應該有的聲音，沒有一樣沒有的。席：座位。之：代詞，代屏風里面。 。中間力拉崩倒之聲 古：其中夾雜著今：在事物兩端之間 。撤掉圍幕一看里面，仍只有一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。走：逃跑。 指。中：其中?！捌鸹鹄病保煞蚱饋泶舐暫艚?，婦人也起來大聲呼叫。 1賓客意少舒，稍稍正坐。 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。妙：妙處。止：停止。丈夫也被吵醒了。聞：聽見。眾多。 會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。這其實是一個有意義的過程。謝謝你的采訪。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1