人教版20xx—20xx學(xué)年度上期期末九年級思想品德調(diào)研試卷及答案(完整版)
【正文】 事。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費(fèi)、低開支的“低碳生活”方式已成為人們生活的時(shí)尚。中國人民深知，當(dāng)代中國的前途命運(yùn)已日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起，這中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也需要中國。這對青少年擇業(yè)的啟示是 （ ） A．青少年應(yīng)該追求高薪、舒適、穩(wěn)定的職業(yè) B．青少年應(yīng)該急國家之所急，爭當(dāng)高技術(shù)人才 C．只要社會(huì)需要，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，從事任何職業(yè)都是光榮的 D．所有青少年都應(yīng)該成為國家的高層次、高規(guī)格的拔尖人才 ，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)嶄新的里程碑。這說明 （ ） A、霸權(quán)主義是世界和平的主要威脅 B、綜合國力決定本國在國際競爭中的地位 C、發(fā)展是當(dāng)今世界的歷史潮流 D、世界人民仍然面臨著維護(hù)世界和平的艱巨任務(wù) 2. 袁隆平、李振聲兩位育種專家，為了實(shí)現(xiàn)讓中國老百姓不挨餓， 過上好日子的愿望，始終不渝，奮斗不已，成就了今天的業(yè)績。 四．請你進(jìn)行觀察與思考（ 2 小題，每題 10 分，共 20 分） 。” 材料二和平歲月校園的感嘆：“咬一口的饅頭被丟棄，穿一次的臟鞋被扔進(jìn)垃圾桶，一人自習(xí)的教室十燈通明，嬉鬧的同學(xué)玩起了潑水節(jié)游戲。 （ 3）在日常生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該如何做到低碳生活？并能列舉 2—— 3 例說明。 （ 3） 有人說，在以不斷創(chuàng)新的知識(shí)為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新精神比艱苦奮斗更重要。② 4 月 13 日，核安全峰會(huì)在美國首都華盛頓舉行，國家主席胡錦濤出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。①人類社會(huì)一切文明成果無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶，人類社會(huì)的發(fā)展史就是艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。 ④節(jié)約 用電，隨手關(guān)燈。 低碳生活有利于貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，青少年是未來生活的主人，更應(yīng)該積極倡導(dǎo)和參與低碳生活，成為我們生活的時(shí)尚和習(xí)慣。 （ 4）可以從提高個(gè)人思想 道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，樹立終身學(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面作答。并能積極向朋友、家長和社會(huì)宣傳低碳生活的方式和意義。 （ 2）①我同意第一種觀點(diǎn)。③社會(huì)越發(fā)展，人類越進(jìn)步，改造世界的工程就越艱巨，艱苦奮斗精神與社會(huì)發(fā)展同在。 ② 推動(dòng)世界建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。從一定意義上說，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。學(xué)生一定要做社會(huì)需要的復(fù)合型人才?！边@種說法對嗎？為什么？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1