【正文】 終堅持不會就學(xué)、不懂就問，以認真負責(zé)的工作態(tài)度、務(wù)實進取的工作作風(fēng)，在服務(wù)患者，傳播護理文化，構(gòu)建和諧護患關(guān)系的平凡崗位上，用我真情和愛心去善待我的周圍每一患者。讓我們張開隱形的翅膀，飛到那些被疾病折磨的患者身邊。是在我們精心護理下，減輕病痛、康復(fù)出院時那一張張滿意的笑臉。在收住一位壓瘡感染的患者時，那創(chuàng)面流著膿液、爬著小蛆蟲、惡心的味道一陣陣撲面而來，我和我的姐妹們?nèi)黼u皮疙瘩，頭皮發(fā)麻，但是我們不離不棄，消毒、換藥、照神燈、2小時翻一次身，病床前總有我們忙碌的身影。在三鹿奶粉事件里，我們詢問、登記、檢查、安撫家長的情緒hellip。這時大伯幽默地敬了個禮，嘴里不停的說我今天真是碰上好護士了。愛崗敬業(yè)醫(yī)護人員演講稿 愛崗敬業(yè)醫(yī)護人員演講稿 除人類之病痛，助健康之完美是我們醫(yī)療行業(yè)的終極目標，正是因為有了這盞明燈我們的努力才持之以恒，正是有了這份承諾我們的意志才更加堅定。我深深地體會到，只有我們把患者當(dāng)作親人，去愛他們，才能得到應(yīng)有的尊重。hellip。此情此景，連病人家屬也為之動容，感激之情溢于言表。更是在，我們付出了耐心細致的護理后，愛心讓我們感覺到幸福和快樂。有時去治愈、常常去幫助、總是去安慰，美國特魯多醫(yī)生的精神在我院傳承和發(fā)揚著。每當(dāng)旭日喚醒黎明，上班的號角吹響，我們一頂頂燕尾帽，一襲襲白大衣又開始了新一天的工作，帶著炙熱的愛心，穿梭在沒有硝煙的戰(zhàn)場，拯救著那些無助呻吟與滿臉痛楚的患者，年復(fù)一年重復(fù)著單調(diào)枯燥的工作。怎樣才能體現(xiàn)這份愛呢。理想在現(xiàn)實中熠熠閃光。面對神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)。謝謝大家我的演講完畢。門診輸液病人多，急診病人病情急，重，病人的法律意識普遍增強。她既是護理工作的管理者，又是護理工作的執(zhí)行者，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員。如果我競聘成功，我將從以下幾方面開展工作： 。讓患者感受到舒心和安心。如果沒有競選上護士長這個職位，我也不氣餒，我還是一名優(yōu)秀的護士。面對工作的一慣平凡，我們從容不迫。每個醫(yī)護人員都要把身邊的小事做好，責(zé)任面前無小事。為了減輕患者經(jīng)濟負擔(dān)，我們嚴格控制處方和藥品價格，做到全市最低。當(dāng)你步入XX縣區(qū)醫(yī)院，你就會如沐春風(fēng)，無形中被一種精神，一種奮發(fā)向上、無私奉獻的團隊精神所感染。我榮幸，因為我身屬團結(jié)奮進、無私奉獻的團隊。細心的護士長通過反復(fù)觀察，終于弄清楚：原來這位老人每看到別的患者來人探視就偷偷留淚，事后就發(fā)脾氣，不配合治療。 一次老人大小便失禁，衣服褲子弄得都是糞便，護士長在幫助老人搽洗干凈身體后，二話沒說，拿起老人的衣褲就洗，旁邊別的患者家屬看不過去，就說：護士長，你別洗了，我拿錢出去給老太太再買套新的。 愛崗敬業(yè)醫(yī)護人員演講稿 作為年青人，我既有過心浮氣躁、眼高手低、生不逢時的感嘆，也有過自以為是，盲目盲從，無所作為的迷惘。 作為新職工，我沒有資格談什么索取，沒有資格講什么條件，只有誠實守信、厚道做人、腳踏實地、努力工作。50歲不言老，而我這樣一個年青人又怎敢固步自封，輕言放棄。盡快使自己由人力向人才轉(zhuǎn)變，由專一人才向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變，由可有可無的人才向不可或缺的人才轉(zhuǎn)變。時代呼喚魯迅先生甘為儒子牛的奉獻精神，不計較個人得失，踏實工作，厚道做人。在此基礎(chǔ)上樹立一種思想，那就是不論別人重視不重視你，但是自己一定要重用自己，千萬不能好高務(wù)遠、眼高手低，積極地從細微處做起，做到眼勤、手勤、腿更勤，每件事都富有創(chuàng)意的把它想的周全、做的到位、辦的完美，以只爭朝夕的精神，投入十二分的工作熱情，爭搶著干、比拼著干，最大限度地發(fā)揮自己的潛能，為醫(yī)院發(fā)展做出貢獻。 這時候工作不再有上下班之分，即便出差辦事同樣可以做健康教育，在飯桌上與朋友吃飯也可以做醫(yī)院的品牌宣傳，哪怕回家睡覺興許會想出一個新的思路，閃出一個新的點子，只有對工作有了這種如醉如癡的感覺，才可能干事、干成事。同志們，times。但我要用充滿真摯的笑臉告訴大家，我愛我的工作，我愛這個特殊的科室，更愛每一個精神病人。下面我給大家講述一個發(fā)生在我身邊的故事：下面我給大家講一個實例，相信大家聽后就會理解我們工作中的辛苦與幸福。主任拉著他的手問寒問暖，護士長為他擦臉洗衣。就是這樣經(jīng)過一天天的治療與護理，就是這樣一天天用我們的理解和愛心照顧著他。先進的治療、人性化及個性化的護理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的管理、舒適的環(huán)境，病人和醫(yī)護人員其樂融融。我的內(nèi)心感受是，長期從事精神心理衛(wèi)生工作，沒有壓力是不現(xiàn)實的。面對壓力和緊張，學(xué)會減緩壓力，放松緊張情緒。在森田班，許多學(xué)員經(jīng)歷了人生的第一次，他們涉及了以前自己從沒接觸到的領(lǐng)域，象沙畫、毛筆字、拼圖競技比賽、美術(shù)、音樂等等。 精神心理衛(wèi)生科也并不是象別人想象中的是個充滿鐵鏈、鐵鎖和鐵籠的監(jiān)獄和牢房。我也學(xué)著他們主動和病人溝通交流，加強生活護理。他用他強壯的身體襲擊周圍的每一個人，在傷害別人的同時也在傷害自己，為了其他的病人和他自己，我們有時不得不用束縛帶把他保護起來。但當(dāng)他們通過我們的醫(yī)治和護理，病情一天天好起來的時候，盡管他們大多數(shù)都不記得自己曾經(jīng)對我們做過什么。times。我們一句不當(dāng)?shù)难哉Z都可能給患者造成誤解，影響到醫(yī)院的信譽，一個不雅的動作都可能損害醫(yī)院形象，影響到醫(yī)院的發(fā)展，因此時時處處都想著我是times。不積跬步無以致千里，醫(yī)院的發(fā)展壯大需要我們每個人從自我做起，從身邊做起，并協(xié)助他人做好工作。 試想，沒有作為，工作表現(xiàn)平平，不服從領(lǐng)導(dǎo)，誰會愿意提供你更大的舞臺和發(fā)展空間。既要向同事學(xué)、前輩學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，也要向患者學(xué)、案例學(xué)，甚至向醫(yī)療糾紛學(xué)。這是因為，一方面學(xué)校里學(xué)的多是理論，而醫(yī)院需要的是實踐能力和綜合素質(zhì)，需要的是把腦袋中的先進理論變成活躍的思路，把學(xué)問變成醫(yī)院的兩個效益。times。times。 話雖不多，卻感動得這位飽經(jīng)