六下一單元(完整版)
【正文】 植物發(fā)生論 ”中，提出植物結(jié)構(gòu)的細胞說，他認為細胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本單位，是一切植物借以發(fā)展的實體；最簡單的植物是由一個細胞構(gòu)成的，大多數(shù)植物是由多個細胞組成的；植物細胞的形成是一個新細胞起源于一個老細胞的核，最初形成老細 胞的球體的一個裂片，然后分離出來自成的一個完整的細胞。 16世紀末、 17世紀初，顯微鏡問世后，為探索生物的微觀結(jié)構(gòu)提供了有效手段。 物體的微細結(jié)構(gòu)必須制成玻片 標本 才能 在顯微鏡下觀察清楚。?????????????（ ） 用放大鏡觀察常見固體物質(zhì)的晶體，并且用圖進行記錄。如人的腸道內(nèi)就棲居著上百萬億個細菌。這樣，細胞基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)逐漸為人所知。細胞里還有什么？羅伯特 也可以找一個較長的紙筒（如裝薯片的紙筒）在一邊筒壁上開一個寬 1 厘米長 10 厘米的口子，讓放大鏡的手柄從這個口子伸出紙筒外，沿口子上下移動放大鏡，就能保證 兩個放大鏡保持平行并在同一軸線上了。其內(nèi)部粒子（原子、離子或分子）在三維空間作周期的排布。 跗節(jié) 2 節(jié)，第 1 節(jié)很短。 ● 放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能； 放大鏡的放大倍數(shù) 觀察對象 報紙上的文字 （ ） 樹葉 用眼睛觀察 用放大鏡觀察 用眼睛看到的桂花樹葉和用放大鏡看到的有什么不同？ 用眼睛看到的報紙上的文字和用放大鏡看到的有什么不同？ 哪些細節(jié)是放大鏡才能觀察到的？ 年 月 日 一、探究活動 我的觀察發(fā)現(xiàn)。在我們一起度過的愉快的幾年科學(xué)學(xué)習(xí)時光里 ，我們經(jīng)歷了許多的觀察、研究、認識周圍事物和周圍環(huán)境的科學(xué)探究活動。 第二種：將放大鏡放置在一個固定的位置上，再將需要觀察的物體放置在放大鏡下 （靠近放大鏡） ，然后沿著 肉眼與放大鏡 之間的直線方向，緩緩地 移動物體 ，直至看清楚物體的細微結(jié)構(gòu)為止。 ● 昆蟲的身體結(jié)構(gòu)與功能相聯(lián)系的。世界已知 4000 多種，歸為 2總科 13 科。 做一個簡易的顯微鏡，然后觀察物體，把發(fā)現(xiàn)記錄下來 二、本課希望形成的科學(xué)概念 ● 兩個凸透鏡的組合可以把物體的圖像放得更大； ● 科學(xué)家設(shè)計 并使用顯微鏡來拓寬觀察領(lǐng)域、開展對更多問題得研究； 三、閱讀拓展。課文重點啟發(fā)學(xué)生的觀察范圍、觀察內(nèi)容、觀察材料和工具的準備。 1831 年，羅伯特 微生物雖小，卻具有適應(yīng)性強，吸收營養(yǎng)迅速，繁殖快，數(shù)量多，分布廣等特點。?（ ） 知道人類探索微 小世界的成果，促進了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會的進步和人類生活的改善。 帶著感興趣的問題研究和探索微小世界，具有獨立探究的能力。 三、閱讀天地。 到了 19世紀 30年代初，布朗觀察到植物細胞大都有核。細胞學(xué)說后來經(jīng)過許多生物學(xué)家補充修改，日趨完善。各式電子顯微鏡廣泛地應(yīng)用于金屬物理學(xué)、高分子化學(xué)、微 電子學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等各個領(lǐng)域。 電子顯微鏡 電子顯微鏡是一種精密分析儀器，在現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，已經(jīng)日益成為一種必不可少的重要儀器。莫爾和耐格里提出植物和動物細胞的原生質(zhì)基本上是一致的，至此，對細胞有了一個基本概念。細胞學(xué)說的形成經(jīng)過幾百年的研究，漸臻完備。 自然界中很多固體物質(zhì)都是 晶體 ，晶體的形狀很有規(guī)則。??????????????（ ） 會用簡易的方法計算放大鏡的放大倍數(shù)。微生物不僅分布在自然環(huán)境中，在人類、動物、植物的表面及人類、動物機體與外界相通的呼吸道、消化道等腔道內(nèi)也有多種微生物的棲身。 1835 年，有人在低等動物根足蟲和多孔蟲的細胞中發(fā)現(xiàn)了細胞的內(nèi)含物 —— 細胞質(zhì)。 胡克用
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