【正文】 的過程是凝固；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華． （ 2）物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的． 解答： 解： A、夏天吃雪 糕涼爽，是因為雪糕熔化過程需要吸熱的緣故； B、將手沾些冷水后拿熱包子不太燙，是由于水汽化吸熱的緣故； C、秋天變冷的早上降霜，是由于空氣遇冷凝華放熱的緣故； D、打鐵工匠將熾熱的工件放進(jìn)冷水中淬火，是由于水汽化吸熱的緣故． 故選 C． 點評： 掌握六種物態(tài)變化，以及物態(tài)變化的吸熱和放熱情況，會用物態(tài)變化解釋生活中的問題，重視理論聯(lián)系實際． 19．（ 2分）利用回聲定位的方法可以很方便地測出距離，但這種方法不能解決下列哪個問題（ ） A． 測海底深度 B． 測敵機(jī)的遠(yuǎn)近 C． 測與山峰間的距離 D． 測雷電發(fā)生地與我們間的距離 考點： 回聲測距離的應(yīng)用． 4155390 專題： 應(yīng)用題． 分析： 回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物，被反射回來 的現(xiàn)象，其應(yīng)用：回聲定位、探測魚群和探測海底的深度等． 解答： 解： A、讓聲音從海面發(fā)出，經(jīng)海底反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時間，利用速度公式求海洋的深度，利用了回聲測距； B、聲音發(fā)出后，經(jīng)敵機(jī)反射后返回，記錄接收到回聲的時間，利用速度公式求距離敵機(jī)的距離，利用了回聲測距． C、聲音發(fā)出后，經(jīng)對面山崖反射后，返回，記錄接收到回聲的時間，利用速度公式求對面山崖的距離，利用了回聲測距． D、由于光速比聲速快得多，光傳播到聽見雷聲的人的時間非常的短，可以忽略，所以當(dāng)他看見閃電時，可以認(rèn)為雷聲才開始從打雷 處向下傳播，記錄看到閃電和聽到雷聲的時間差，那么打雷處與聽到雷聲人的距離就可以利用速度公式求出．故 D不是回聲測距的應(yīng)用． 故選 D． 點評： 本題考查了利用回聲測距的應(yīng)用，利用所學(xué)知識解決實際問題，關(guān)鍵是知道其原理： s= vt． 二、填空題（每空 1分，共 18分） 20．（ 2分）坐在快速行駛轎車上的小強(qiáng)看到前方一輛同向行駛的卡車向自己 “ 倒退 ” 而來，這是因為小強(qiáng)以 轎車 作為參照物的緣故，由此現(xiàn)象可推斷 轎 車的速度快． 考點： 運動和靜止的相對性． 4155390 專題： 參照思想． 分析： 卡車和 轎車同向行駛，卡車在前，轎車在后，卡車向轎車 “ 倒退 ” 而來，說明卡車向轎車運動，說明卡車和轎車之間距離越來越近，可以斷定卡車速度較慢，或轎車速度較快． 解答： 解：轎車和卡車同向行駛，轎車的速度很快，或卡車速度很慢，卡車和轎車之間距離越來越小，以轎車為參照物，卡車向小強(qiáng) “ 倒退 ” 而來． 故答案為：轎車；轎． 點評： 運動的物體和靜止的物體都可以作為參照物，選為參照物的物體假定是不動的． 21．（ 2分）如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約 lm長的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵 ．然后讓叉子撞到堅硬的物體上，等它垂下把線拉直時，你就可以聽到敲鐘似的響聲．通過撞擊，金屬叉子 振動 發(fā)聲，聲音主要通過 線和手指（固體） 傳遞到人耳． 考點： 聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件． 4155390 專題： 簡答題． 分析： 聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲． 解答： 解：人聽到了響聲，說明有發(fā)聲體和介質(zhì)．由圖來看，聲音是由金屬叉子撞擊到物體上發(fā)生振動而產(chǎn)生的．傳播聲音的主要介質(zhì)是線和手指（固體），叉子的振動引起線的振動，線的振動又會引起手指的振動 ，最后引起鼓膜振動，人聽到了響聲． 故答案為 振動，線和手指（固體）． 點評： 本題考查了聲音的產(chǎn)生和聲音的傳播，屬于對基礎(chǔ)知識的考查，要記?。? 22．（ 3分）為了測量一元硬幣的密度，小剛用天平測量 10枚硬幣的質(zhì)量，平衡時右盤所加砝碼及游碼的位置如圖（甲）所示；圖（乙）是 10 枚硬幣放入量筒前后的液面情況．由測量可得 10枚硬幣質(zhì)量為 64 g， 10枚硬幣的體積為 10 ml．所測硬幣材料的密度為 10 3 kg/m3． 考點： 固體的密度測量實驗；天平的使用；量筒的使用． 4155390 專題： 計算題；實驗題；壓軸題；信息給予題． 分析： 本題目是測定密度的常規(guī)實驗題，主要考查天平、量筒的讀數(shù)及密度的基本計算． （ 1）注意用天平測物體質(zhì)量時，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對刻度，而要準(zhǔn)確讀出游碼所對刻度，必須明確標(biāo)尺的分度值及以游碼左端所對刻度為準(zhǔn)． （ 2）讀取硬幣的體積時，視線與液面（凹液面的底部）相平．硬幣的體積為量筒內(nèi)兩次體積示數(shù)之差． （ 3）測量硬幣的質(zhì)量、體積，用 ρ= 計算密度． 解答： 解（ 1）根據(jù)天平的讀數(shù)方法，物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值，硬幣的質(zhì)量=50g+10g+4g=64g； 故答案為： 64． （ 2）根據(jù)量筒讀數(shù)方法，視線與液體凹面底部平行，讀出未放入硬幣時的體積 V1=30ml，放入硬幣時的體積 V2=40ml，硬幣的體積 =V2﹣ V1=40ml﹣ 30ml=10ml； 故答案為： 10． （ 3）根據(jù)密度公式 ρ= ， ρ 硬幣 = = =∕cm 3=10 3kg∕m 3． 故答案為： 10 3． 點評： 量筒天平是基本的測量工具，使用前要看清量程和分度值，還要正確操作、測量、讀數(shù)，嚴(yán)格遵守操作要求！ 23．（ 5分）小張在 “ 探究凸透鏡成像 ” 的 實驗過程中，保持凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在主軸上的 A． B． C． D． E． G等各點（如圖所示）分別按以下情況調(diào)整好光屏的位置： （ 1）把燭焰放在 E 點，光屏上出現(xiàn)最大的清晰倒立放大的實像； （ 2）把燭焰放在 A 點，光屏上出現(xiàn)最小的清晰倒立縮小的實像； （ 3）把燭焰放在 G 點，光屏上沒有出現(xiàn)清晰實像，但通過凸透鏡看物體，能夠看到一個 正 立 放大 的虛像． 考點： 凸透鏡成像規(guī)律及其探究 實驗． 4155390 專題： 實驗題． 分析： 凸透鏡成像的規(guī)律：物體放在焦點之外，在凸透鏡另一側(cè)成倒立的 實像，實像有縮小、等大、放大三種，物距越小，像距越大，實像越大． 物體放在焦點之內(nèi)，在凸透鏡同一側(cè)成正立放大的虛像，物距越小，像距越小，虛像越?。? 解答： 解：（ 1）因物距越小，實像越大，圖中只有 E點物距最小，所成的像也是最大的， 故答案為： E； （ 2）因物距越大，實像越小，圖中 A點處物距最大，所成的像也是最小的， 故選 A； （ 3）當(dāng)物體放在焦點之內(nèi)時，會成正立放大的虛像，此時 G點正位于焦點之內(nèi)， 故答案為： G，正、放大． 點評： 本題主要考查了凸透鏡的成像規(guī)律． 24．（ 2分）人的眼睛像一架神奇 的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠片，通過晶狀體的調(diào)節(jié)將遠(yuǎn)近不同的物體成像在視網(wǎng)膜上．如圖所示是不同位置處的兩個物體的成像示意圖，由圖得出：眼睛看近處的物體時，晶狀體的焦距 變小 （選填 “ 變大 ” 、 “ 變小 ” 或 “ 不變 ” ）． 人眼若長期觀察近處物體，會造成晶狀體過度彎曲，當(dāng)他看遠(yuǎn)處物體時，像會成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)戴 凹 透鏡制成的眼鏡加以矯正． 考點： 透鏡的光路圖． 4155390 專題： 應(yīng)用題． 分析： （ 1）眼睛的晶狀體是一個焦距可調(diào)凸透鏡，相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭； （ 2）正常眼睛成的像在視 網(wǎng)膜上，所以視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的膠片； （ 3）當(dāng)晶狀體曲度過大時，對光的折射能力增強(qiáng)，物體成的像在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼，需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正． 解答： 解：從圖中可以看出：當(dāng)物體離凸透鏡變近時，透鏡的焦距也變短了；凸透鏡的焦距變短說明對光的會聚作用過強(qiáng)，要糾正必須要減弱凸透鏡對光的會聚作用，所以要用凹透鏡來進(jìn)行糾正． 故答案為：變小，凹透鏡． 點評： 該題考查眼睛的成像原理以及近視眼的成因與矯正的方法，既提醒青少年注意用眼健康，又考查了物理知識，是一道好題． 25．（ 4分） 2021年 4月，常 德市出現(xiàn)了首例 “ 手足口 ” 病例之后，引起了市政府的高度重視，要求各地學(xué)校每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢、晚檢，并報告檢查情況，其中就用了到體溫計．圖甲是一支常見體溫計的示意圖，它的量程是 35～ 42 ℃ ，它的分度值為 ℃ ．由此可知體溫計的測量結(jié)果比實驗用溫度計更精確，但因液柱太細(xì)難以讀數(shù)，所以體溫計具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示， a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計中液柱的位置就應(yīng)沿 A 方向觀察（ “A” 、 “B” 或 “C” ），這是利用 凸透鏡成正立放大的虛像或放大鏡的原理 ． 考點： 體溫計的使用及其讀數(shù) ；凸透鏡成像的應(yīng)用． 4155390 專題： 應(yīng)用題；簡答題． 分析： （ 1）即便是生病，人的體溫一般也不會超過 35﹣﹣ 42℃ 的范圍，體溫計的測量范圍是 35﹣﹣ 42℃ ． （ 2）學(xué)會溫度計的讀數(shù)：明確是零上還是零下，明確一個大格和一個小格代表的示數(shù)，讀數(shù)時從絕對值小的向絕對值大的讀． （ 3）體溫計的特殊構(gòu)造：即很細(xì)的彎管和體溫計有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的作用． 解答： 解：人的體溫一般不會超過 35﹣﹣ 42℃ 的范圍，體溫計的測量范圍是 35﹣﹣ 42℃ ，體溫計的一個大格是 1℃ ，一個小格是 ℃ ； 體 溫計的讀數(shù)與一般的溫度計方式不同，它有特殊的結(jié)構(gòu)，即很細(xì)的彎管和體溫計有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的作用，便于觀察體溫． 故答案為： 35～ 42， ， A，凸透鏡成正立放大的虛像或放大鏡的原理 點評： 本題主要考查學(xué)生對體的特殊構(gòu)造以及讀數(shù)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題． 三、實驗與探究（共 21分） 26．（ 7分）某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘 “ 測量小車的平均速度 ” ，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是 “ 時：分：秒 ” （ 1）請你根據(jù)圖示完成下表 小車由甲至乙 小車由乙至丙 小車由甲至丙 路程 S/cm 26 時間 t/s 4 平均速度 v/（ cm/s） 15 （ 2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運動嗎？為什么？ 考點： 速度與物體運動；變速運動與平均速度． 4155390 專題： 實驗題． 分析： （ 1）由圖讀出小車從甲到乙用的時間、小車從乙到丙走的距離、小車從甲到丙用的時間和走的距離，利用速度公式求小車由甲至乙、小車由乙至丙、小車由甲至丙的速度，填入表格