打破一切常規(guī)的讀后感(完整版)
【正文】 讀后感范文3每一本被推介的管理書，都有其出色之處，這個(gè)出色之處，我理解為與眾不同之處，這是吸引人的地方，也是作者的觀點(diǎn)及書的看頭與賣點(diǎn)。要清晰明確q12的前6個(gè)問(wèn)題。而不是用命令的口吻告訴他們什么應(yīng)該做什么不該做。技能和知識(shí)是可以很容易地被教會(huì)，才干是無(wú)法教會(huì)的。因此我們要靈活運(yùn)用它才能將其作用更好的發(fā)揮。喬治蓋洛普認(rèn)為要想把人管好，首先要把人看好，把人用對(duì)。不論怎樣仔細(xì)地以相同的經(jīng)驗(yàn)、智力和意志標(biāo)準(zhǔn)選人，雇傭的員工所取得的業(yè)績(jī)總會(huì)參差不齊。蓋洛普對(duì)人性的定義是打破常規(guī)的，認(rèn)為個(gè)人優(yōu)勢(shì)是由才干、技能和知識(shí)構(gòu)成的，其核心是才干。同樣，讓兔子去跑，別教豬唱歌，因?yàn)槟惆踪M(fèi)功夫，豬還不高興。故而，管理的第一要訣即為選拔才干。長(zhǎng)期以來(lái)，企業(yè)對(duì)員工要求很多，卻往往容易忽視員工精神上的訴求。我們必須知道才干，技能，知識(shí)三者的區(qū)別。我們應(yīng)該幫助每個(gè)雇員避開(kāi)弱點(diǎn)，將其長(zhǎng)處發(fā)揮。結(jié)合書中闡述的道理，我們也應(yīng)該從兩個(gè)角度去看問(wèn)題。 ，而不是一味的晉升。 每個(gè)公司都有不同之處，不同的模式，不同的管理，最直接的是人不同，帶來(lái)文化的不同。蓋洛普擁有員工自我評(píng)測(cè)忠誠(chéng)度和敬業(yè)的指標(biāo)體系，蓋洛普認(rèn)為，要想把人管好，首先要把人看好，把人用對(duì)。 對(duì)于本書，我感觸最深的在以下3點(diǎn)： 優(yōu)勢(shì)理論（p124） 傳統(tǒng)智慧告訴我們，好的反面是差，如果你想了解優(yōu)秀，你就要剖析失敗，然后反其道而行之。而這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)變對(duì)于重新認(rèn)識(shí)人的活動(dòng)是一種可以稱之為革命性的突破。經(jīng)理不應(yīng)該當(dāng)管頭管腳的碎嘴婆婆。 對(duì)經(jīng)理（主管）管理時(shí)刪繁就簡(jiǎn)的原則（p80） 人是有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的，部門很多時(shí)候受領(lǐng)導(dǎo)者的影響也會(huì)形成不同的風(fēng)格，當(dāng)然不同職業(yè)也有不同的品格要求。 這是一本好書，看、思、用要三者結(jié)合，才能真正幫助我們改善目前忙碌的工作狀態(tài)。 因此我們不能要求一個(gè)人完美或者全面，這樣，我們的投入或者相當(dāng)巨大，收效只能是值得懷疑。經(jīng)理區(qū)別對(duì)待每個(gè)員工，不是針對(duì)每個(gè)人的弱點(diǎn)，而是每個(gè)人的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。雖然通過(guò)培訓(xùn)和個(gè)人努
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