人教新課標(biāo)品德與社會六年級上冊環(huán)球旅行去2教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 第 一 課 時 談話引入 同學(xué)們，我們生活的世界，是一個多彩的世界，每個國家都有自己不同的歷史、文化背景和生活環(huán)境。學(xué)習(xí)本課就要讓學(xué)生對多彩的世界有更為全面的認(rèn)識，并為他們今后進(jìn)一步了解世界、認(rèn)識世界打下基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)學(xué)生的全球意識。 教 學(xué) 目 標(biāo) 1．初步了解世界主要的文化遺產(chǎn)，感受人類文明及其所蘊(yùn)含的聰明智慧。今天，就讓我們一 起來一次“我向往的特色城市”世界之旅吧！去感受世界古老文明和現(xiàn)代文化的魅力。 全班交流：展示成果 深入探討 探討題：想象一下，建造金字塔都有哪些問題需要解決？你 能作出怎樣的猜測？你還知道哪些關(guān)于金字塔的難解之謎？ 師：除了神秘的金字塔和謎一樣的瑪雅文化，在人類的文明史中，還有許多人類之謎。） （課件介紹：奧林匹克運(yùn)動會起源于兩千七百多年前的古希臘，它是希臘各城邦共同參與的社會活動。 白“雅典”這座城市的由來 通過介紹學(xué)生明白奧林匹克運(yùn)動會的來歷 在小組里交流資料 按小組閱讀教材 96頁的內(nèi)容，并討論你所知道的古希臘的歷史名人，各小組選派的代表以主持人的方式來介紹 如生 1： （畢達(dá)哥拉斯（前 580~前 500）希臘數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家，父親是寶石 以大家熟悉的奧林匹克運(yùn)動會打開話題，從古希臘人物等若干側(cè)面，展示了古希臘文明及其對世界文化的貢獻(xiàn)，提示學(xué)生多角度的了解古希臘文明，感知其作為歐洲文明的發(fā)祥地在人類文明史上的重要地位。 思考并續(xù)寫 使學(xué)生對神秘失落的瑪雅文明有個深刻的了解 小 結(jié) 通過本節(jié)課我們神游了埃及的金字塔，探索了神秘的古瑪雅文明又追溯了西方文明的搖籃 —— 希臘，知道了雅典這座城市的由來和奧利匹克運(yùn)動會的來歷。然后前往世界音樂之都 —— 維也納，感受音樂的無窮魅力。 術(shù)，其目的一方面讓學(xué)生知道巴黎作為藝術(shù)之都匯集了西方文化藝術(shù)的精髓 。 小結(jié) 師：同學(xué)們，今天我們在ＸＸ同學(xué)的帶領(lǐng)下，游
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