人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)祖國江山的保衛(wèi)者教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】祖國江山的保衛(wèi)者教學(xué)目標(biāo)：1、知道中國人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者，了解他們的革命斗志和奉獻(xiàn)精神。2.知道中國人民解放軍是人民的子弟兵，熱愛解放軍。3.了解國防的重要性與人們參軍的熱情，樹立國防意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)課前準(zhǔn)備：收集解放軍英雄的圖片、故事，

2025-11-24 11:08

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)打開國門走向世界-資料下載頁

【摘要】教材分析:《打開國門走向世界》是人教版新教材六年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》第三單元“騰飛的祖國”第四課.本單元設(shè)計(jì)是從祖國的進(jìn)步和發(fā)展來入手,讓學(xué)生了解祖國的變化,認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國發(fā)生了巨大的變化,并為祖國的日益強(qiáng)大感到自豪和驕傲,從而使學(xué)生從小樹立社會(huì)責(zé)任感和使命感.學(xué)情分析:學(xué)生對(duì)祖國的日益變化認(rèn)知還是比較膚淺的.本單元將從資料探

2025-11-29 09:57

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)站立起來的中國人4教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】設(shè)計(jì)理念：本教學(xué)設(shè)計(jì)以體驗(yàn)為基點(diǎn)，通過了新舊社會(huì)分別在經(jīng)濟(jì)上與政治上的四次對(duì)比，點(diǎn)燃孩子體驗(yàn)的情感火花，使之積極主動(dòng)地參與到身為中國人的自豪感的道德認(rèn)知→形成愛國的道德情感→落實(shí)到愛國的道德行為實(shí)踐中。教學(xué)設(shè)計(jì)力求使扎根在“生活體驗(yàn)”沃土中的自豪情感，在學(xué)生身上結(jié)出美麗的愛國之花！教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生感受中華人民共和

2025-11-10 10:11

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)站立起來的中國人1教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《站立起來的中國人》教學(xué)設(shè)計(jì)——《品德與社會(huì)》六上第三單元設(shè)計(jì)理念：本教學(xué)設(shè)計(jì)以體驗(yàn)為基點(diǎn)，通過了解新舊社會(huì)分別在經(jīng)濟(jì)上與政治上的對(duì)比，點(diǎn)燃孩子體驗(yàn)的情感火花，使之積極主動(dòng)地參與到身為中國人的自豪感的認(rèn)知體驗(yàn)中。教學(xué)設(shè)計(jì)力求扎根在“生活體驗(yàn)”的沃土中，讓自豪感在學(xué)生身上結(jié)出美麗的愛國之花！教學(xué)目標(biāo)：，中國發(fā)生的巨大變化，體會(huì)到中國人真正站起來了

2025-11-24 11:09

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)只有一個(gè)地球(3)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)一、知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，正確讀“遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、節(jié)制、枯竭、濫用、威脅、破碎、目睹和藹可親詞語。2、默讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)愛護(hù)地球的意識(shí)。二、過程與方法：通過指導(dǎo)朗讀讓學(xué)生逐步掌握自讀自悟、自由暢想等多種學(xué)習(xí)方法，深入思考，使學(xué)生明白“只有一個(gè)地球”的道理。

2025-11-20 06:32

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)起來，不愿做奴隸的人們-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴與日軍作戰(zhàn)這是一首抗戰(zhàn)時(shí)期的歌曲，讓我們一起來回憶抗戰(zhàn)時(shí)期的情景。一、林則徐與虎門銷煙面對(duì)外國列強(qiáng)的野蠻行徑，中國人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。你們知道鴉片給中國帶來了哪些后果嗎？虎門銷煙抗英戰(zhàn)爭(zhēng)二、三元里抗英和黃海海戰(zhàn)

2025-12-04 20:08

六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 第一單元 走向文明 1、科技帶給我們什么 教材、教學(xué)對(duì)象分析： 《科技帶給我們什么》是人教版新教材六年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》第一單元“走向文明”的第一課。...

2025-10-08 13:54

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)打開國門走向世界-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)美國日本印度泰國一、中國產(chǎn)品到海外改革開放給我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了生機(jī)。現(xiàn)在我們生產(chǎn)的商品不僅能滿足國內(nèi)市場(chǎng)的需要，而且走向了世界。木璇玩具遠(yuǎn)銷海外工藝扇遠(yuǎn)銷海外一、中國產(chǎn)品到海外手編物品遠(yuǎn)銷海外一、中國產(chǎn)品到海外我們的產(chǎn)品走

2025-12-04 12:35

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案臨別感言-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元再見，我的小學(xué)生活第二課臨別感言教學(xué)目標(biāo)：知道自己的成長離不開朋友、老師和同學(xué)，感受友愛之情和教育之恩。以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)朋友、同學(xué)和老師的感激之情。教學(xué)重點(diǎn)：向朋友，老師說出自己的心里話；用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：

2025-12-02 14:33

人教新課標(biāo)六年級(jí)品德與社會(huì)教案學(xué)會(huì)和諧相處-資料下載頁

【摘要】六年級(jí)品德與社會(huì)教案第三課學(xué)會(huì)和諧相處教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三課《學(xué)會(huì)和諧相處》活動(dòng)一：與人交往的規(guī)則p14-15頁教學(xué)目標(biāo):懂得設(shè)身處地替對(duì)方著想和顧及他人的感受是與人和諧相處的首要規(guī)則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用這一道理。教師準(zhǔn)備：幻燈片教學(xué)重點(diǎn):懂得設(shè)身處地替對(duì)方著想和顧及他人的感受是與人和諧相處的首要規(guī)則,懂得

2025-04-16 13:22

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第一單元測(cè)試題-資料下載頁

【摘要】品社第一單元測(cè)試題一、填空。1、（科技）推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活。2、（科技）是把雙仞劍。3、（克?。ⅲㄞD(zhuǎn)基因）等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，給人類帶來了驚喜，人們利用這些技術(shù)保留和創(chuàng)造更多的生物品種，解決醫(yī)療中的疑難問題。4、科龍就是（復(fù)制）。1996年，科學(xué)家克隆的（小羊多利）除僧了出生了，他的外形同母羊一模一樣。

2025-11-03 06:24

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)起來，不愿做奴隸的人們1-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步了解中國曾經(jīng)經(jīng)歷過的屈辱和苦難，了解中國人民不屈不饒的抗?fàn)幘?，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國情感。2、了解林則徐、鄧世昌等許多民族英雄和許多反抗外來侵略者的故事。3、探索并了解中國遭受外國列強(qiáng)欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。4、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析歷史信息。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解中國曾經(jīng)經(jīng)歷過的屈辱和苦難，了解

2025-11-30 10:30

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)日益富強(qiáng)的祖國2教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧

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