人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上確定起跑線(xiàn)說(shuō)課稿(完整版)
【正文】 力，然后引入新課。 《確定起跑線(xiàn)》說(shuō)課稿 這個(gè)確定起跑線(xiàn)是建立在圓的概念和圓的周長(zhǎng)等知識(shí)基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)際與跑道結(jié)構(gòu)的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。 然后是第二部分：解決問(wèn)題。這里要注意的是第二道的直徑比第一道直徑多了兩個(gè)道寬。在解決問(wèn)題的時(shí)候， 引導(dǎo)學(xué)生 運(yùn)用代數(shù)的知識(shí)，符號(hào)化的思考，把一些已知數(shù)據(jù)先用公式字母代替，合并化簡(jiǎn)以后再最后求出答案。相鄰跑道的差距 = (a＋ πD/2)－ (a＋ πd/2)=πD/2－πd/2=（ D/2－ d/2） π=（ R－ r） π=π?道寬。我出這道題的目的，是不想僅僅局限于一個(gè) 跑道問(wèn)題，希望能夠進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的代數(shù)及符號(hào)化思考的能力。 得出一個(gè)規(guī)律，但科學(xué)的思考過(guò)程而言，還不一定正確，必須要經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，這時(shí)可以出示剛才未完成的圖四表格，讓同學(xué)們先根據(jù)第三種解題方案預(yù)測(cè)一下各跑道的總長(zhǎng)，把
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