20xx浙教義務版五年級語文下冊教案火燒云(完整版)
【正文】 。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了，說明了火燒云形狀在不斷地、快速地變化著，表達了作者豐富的想象力。朗讀時，可讓學生抓住生動準確的詞語，邊讀邊想象火燒云變化莫測的有趣景象，把火燒云變化之快，形狀之多通過朗讀表現出來?！ ?。對學生較難寫好的字，如盈、蹲、揉、喂、跪等要作適當指導。指導背誦，要在理解課文內容、了解表達順序和熟讀課文的根底上進行。 、形狀極多、變化極快這兩個特點來觀察和描寫火燒云的。例如： (1)這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。 ，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，體會作者豐富的想象力，激發(fā)學生熱愛自然、觀察自然的興趣。用詞準確，描寫生動逼真，想象豐富是本課表達方法上的特點。學習作者觀察事物、積累材料、大膽想象的方法是教學的
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1