人教版思想品德八下第六課終身受益的權(quán)利同步測試(完整版)
【正文】 受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)的規(guī)定。 (2)向?qū)W校申明，自己的受教育權(quán)有《憲法》《教育法》等法律作為保障，他們這樣做是違法的，是要負(fù)法律責(zé)任的。宣判后 ,他到學(xué)校要求在學(xué)校繼續(xù)讀書。讓所有孩子都能上得起學(xué)，都能上好學(xué)，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標(biāo)。 答案 :D 。 答案 :C ，普及義務(wù)教育不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易，為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強、社會進步，當(dāng)代青年一定 要珍惜受教育的權(quán)利，為了中華民族的騰飛而刻苦學(xué)習(xí)。結(jié)合課本所學(xué)不難看出①②③④都是我們必須做到的。而其他選項則是有利于保證小峰的受教育權(quán)的實現(xiàn)。 答案 :B ，希望工程實施 15年來，累計接受海內(nèi)外捐款 25億多元，改變了 260 萬名貧困學(xué)生的生活道路，資助援建的 11 266 所希望小學(xué)中， 80％的學(xué)校和受助生分布在西部貧困地區(qū)。我們在平時的學(xué)習(xí)中，一定要注重社會新聞熱點與所學(xué)知識的有機結(jié)合，做到學(xué)以致用。按《義務(wù)教育法》的規(guī)定，不屬于接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的最基本的義務(wù)是（ ） 、尊敬老師、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù) 解析： 解答時應(yīng)注意關(guān)鍵詞“不屬于”，屬于逆向選擇題， D 項符合題意，不屬于接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的基本義務(wù)。她可以運用的方式有（ ） 、親友做爸爸的動員工作 、親情說服爸爸 解析： 漫畫中的父親愚昧無知，他侵犯了女兒的受教育權(quán)。 (1)實行“兩免一補”政策依據(jù)了哪些法律 ?落實這 項政策進一步保障了公民的哪項權(quán)利 ? (2)保障公民的這項權(quán)利對個人成長有什么重要意義 ? 解析： 此題結(jié)合當(dāng)前的社會熱點，考查我們課本基礎(chǔ)知識的掌握情況?？墒菍W(xué)校在他被拘留期間已將他除名 ,并以維護學(xué)校的聲譽為由 ,不同意他回校繼續(xù)讀書。如果學(xué)校不聽，就可向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，討回公道。接受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)，小強應(yīng)返校學(xué)習(xí)。 (2)你認(rèn)為小華可以采取哪些方法克服暫時的困難 ? 解析： 受教育權(quán)既是我們的一項權(quán)利，同時也是我們應(yīng)盡的一項義務(wù)。人民法院判決 18名學(xué)生的家長必須履行送子女入學(xué)的義務(wù)。 (4)義務(wù)教育具有國家強制性，由國家強制保證實施。造成這種現(xiàn)象的原因應(yīng)是多方面的，家庭、學(xué)校、社會、未成年人自身等都應(yīng)負(fù)責(zé)。 答案 :（ 1）說明隨著父母外出打工，“留守兒童”所占學(xué)生比例越來越大，而
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